四年级上册数学第五单元口算除法导学案（青岛版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。四年级上册数学第五单元口算除法导学案（青岛版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　口算除法　　教学目标：　　．掌握两位数除以一位数商是两位数、几百几十除以整十数的口算方法。　　2．通过小组学习、动脑思考、主动探索等活动培养学生的创新意识以及观察思考、合作的习惯。　　教学重点：　　掌握两位数除以一位数商是两位数、几百几十除以整十数的口算方法　　教学难点：　　通过小组学习、动脑思考、主动探索等活动

2、培养学生的创新意识以及观察思考、合作的习惯。　　教学准备：多媒体　　教学过程：　　一、创设情境激情导入　　师：“春种一粒粟，秋收万颗籽”，农民伯伯的菜园子丰收了。现在我们就一起来看看大屏幕上显示的丰收情景吧？　　师：“根据图中的信息，你能提出哪些有价值的数学问题呢？”团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，

3、我们获得了不少经验。　　对于学生提出的问题，能当场解决的让学生自己解答。　　展示。　　．白菜的产量是萝卜的几倍？　　2.298吨土豆大约需要运几次？　　二、自主尝试　　独立探究（一）　　白菜的产量是萝卜的几倍？　　师：你能列算式解决这个问题吗？　　学生列出算式60÷30　　师：怎样口算　　板书课题：口算除法　　三、分组合作讨论解疑　　以小组为单位，合作交流探索怎样口算60÷30　　.把自己的口算方法在小组间交流分享。　　2.小组内讨论交流不同算法，找出适合自己的一种。　　四、展示点评总结提升　　方法一　　：　　根据

4、乘除法的关系，相乘法算除法.想一想（）×30＝60,可知　　2×30＝60，所以60÷30＝2。　　方法二：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　思考60里面有几个30，可知60里面有2个30，所以60÷30＝2。　　在实际口算时，选择适合自己的口算方法。　　（展示）　　二、自主尝

5、试　　独立探究（二）　　298吨土豆大约需要运几次？　　学生汇报，交流方法　　298接近300，把298看成300。　　300÷50=6　　四、展示点评总结提升（二）　　把298吨往大里看，结果6次能运完。实际要运的比300吨少，所以6次肯定能运完。　　三位数除以整十数的估算，把被除数看作与它最接近的整百数或几百几十的数后，再用被除数除以除数，直接口算得出商，中间用“≈”连接。　　估算方法不是绝对的，要具体问题具体分析。　　五、清理过关挑战自我　　.口算接龙　　80÷20　　20÷30　　00÷50团结创新，尽现丰

6、富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　60÷30　　250÷50　　360÷60　　50÷10　　60÷80　　320÷40　　同学们算得这么快，你是运用哪种算法算的，学生交流得出最简便的方法。　　2.走进生活　　应用新知　　双休日你喜欢外出活动吗？下面是红光小学对双休日同学们喜爱外出活动的情况进

7、行的统计。　　项目　　人数　　乡村农家乐　　80　　参观动物园　　60　　参观科技馆　　40　　不喜欢外出活动　　5团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（1）喜欢去动物园的人数是喜欢去乡村农家乐的多少倍？　　（2）你还能提出什么问题？　　（3）农民伯伯把收获的橙子分三种方式包装，

8、买哪一箱合算？　　教师引导：这个问题你是怎样想的？解决这个问题的关键是什么？　　（生活中很多问题是需要我们灵活运用所学知识来解决。）　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。