流体压强学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。流体压强学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　大墩中学八年级物理学科导学案活页　　主备人：　　班级：　　小组：　　学号：　　姓名：　　编号：XA——24　　审核人：　　二备人：　　教师二备（学生笔记或更正）处：　　课题:第九章《压强》　　第2节　　流体压强与流速的关系　　一、学习目标：1认识流体压强与流速关系的特点　　2.会用流体压强的特点解决实际问题　　二、重点难点：应用流体压强特点解决实际问题　　　　探索学习　　问题一：团结创新

2、，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　手握两张纸（如图），让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气，　　中间的空气流速　　，压强　　，两边的空气流速　　，　　压强　　，因此，纸张内外存在压强差，两张纸将　　。　　问题二：　　在1912年秋天,奥林匹克号轮船在海上行驶,在距离他100米左右有一艘小船在海上几乎与他同向行驶,这时小船好象失

3、去了操纵能力,笔直的向巨轮冲去,将巨轮冲了一个大窟窿,损失惨重。主要原因是两船之间的　　流体流速　　，压强　　，两边的流体流速　　，压强　　，产生压强差，使小船撞向轮船。　　由以上的实验表明：在气体和液体中，流速　　，压强　　。　　问题三：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　飞机前进时，机翼（右图）与周围空气发生相对运动

4、，相当于　　气流迎面流过机翼，气流被机翼分成上下两部分。从A—B过程中　　所用时间相同，上表面路程　　，空气流速　　，压强　　；　　下表面路程　　，空气流速　　，压强　　。因此，机翼的　　上下表面就存在压强差，因为有压力差，这就是产生升力的原因。　　课堂练习：　　、下列实验中，不能说明“流速大小对流体的压强有影响”的是（　　）　　A、　　吹气时纸条　　B、用吸管从瓶中吸饮　　c、吹气时纸片　　D吹气时A管中水面上团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各

5、班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　向上飘　　　　向下凹陷　　2、如图所示，将一个普通的乒乓球轻轻放人漏斗中，用电吹风从管口向上吹，那么以下分析正确的是（　　）　　A、球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大　　B、球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小　　c、球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大　　D、球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小　　课后练习　　、下列关于压强的四幅图中，体现了液体压强与流速关系的是（　　）　　　　　A．　　B．

6、　　c．　　D．　　2、如图所示，以下与压强知识相关的实验，其中分析正确的是（　　）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　A、甲图实验，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而减小　　B、乙图实验，压有砝码的桌子放在细沙上，砝码越轻，桌腿下陷越深　　c、丙图实验，测出拉动注射器活塞时的拉力和活塞的面积，可估测大气压强的值

7、　　D、丁图实验，在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验　　3、小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球．然后将手指移开同时从漏斗口向下用力吹气，如上图所示，则乒乓球（　　）　　A．不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大　　B．不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小　　c．会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大　　D．会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小　　4、深圳地区经常会有台风（如图所示），市政府要求居民将简易房的屋顶加固，对于这一要求下列解释正确的是（　　）　　A、屋顶上方空气的流速大于下方，屋顶被向下压垮　　B、屋顶上方空

8、气的流速大于下方，屋顶被向上掀起　　c、屋顶上方空气的流速小于下方