美术教案－装饰鱼

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。美术教案－装饰鱼　　课题：动物装饰—鱼授课教师；黄颖教学目标　　：装饰鱼认知目标—使学生学习装饰鱼、装饰鱼的手法。情感目标—通过本课装饰鱼的学习，培养学生热爱生活，感受装饰鱼变形与装饰所产生的美感，并激发学生的民族自豪感。能力目标—培养学生的创新能力，增强审美认识能力。装饰鱼　　教学重点：鱼的变形手法。装饰鱼　　教学难点　　：鱼鳞的排列。　　教学过程　　：　　教学活动　　　　教学意图　　教师学生一、组织教学稳定学生情绪。　　二、导入　　新课

2、１、引导学生观察出示真鱼与装饰鱼的图片。　　“这两条鱼一样吗？”２、出示课题——动物装饰—鱼　　三、讲授新课１、认识装饰鱼的表现特点继续欣赏前一组图片，引导学生观察。布置讨论团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　２、鱼的变形手法①、出示三组图片启发学生体会鱼的变形手法。　　　　②、展示一组真鱼的图片布置讨论　

3、　３、花纹的装饰出示鲤鱼的照片“你吃过鲤鱼吗？”“鲤鱼身上有什么？”再出示一组鲤鱼装饰画引导学生观察　　４、展示画家的作品　　５、作业　　步骤：⑴、先画鱼的外形。⑵、再用点、线、面装饰鱼身上的花纹。６、展示优秀学生作品　　四、作业　　要求：１、用单色以点、线、面画装饰鱼。２、用线与颜色结合画装饰鱼。　　五、学生作业　　鼓励学生大胆的画出变形、装饰的鱼。　　六、组织学生展示、参观讲评　　七、课堂延伸鱼在我国有“喜庆有余”的象征。启发学生发现装饰鱼在生活中的应用。　　　　欣赏、观察图片，通过两条鱼的对比，发现装饰鱼。　　小组讨论：“真鱼与装饰鱼有

4、什么不一样的地方？”　　汇报讨论情况：外形、花纹、色彩团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　通过欣赏，真鱼与装饰鱼的比较，了解鱼的变形手法：夸张：　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加

5、了此茶话会。