海洋化学资源学案课件练习

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1、§6-1海洋化学资源创设问题情景：1、你知道生命起源于哪里?2、作为生长在海边的青岛人，请你以“大海给了我们什么”为题谈谈对大海的了解。海洋是巨大的资源宝库，你知道海洋中都蕴含哪些资源？一、认识海水中的物质学习任务一：阅读课本P2的图片回答下列问题【问题组—形成知识】1．海水中的化学资源图中各元素含量：其中含量最多的的金属元素是；含量最多的非金属元素是。（氢和氧除外）2．海水中溶有哪些物质？含量最多的物质是；含量最多的盐是。3．人类提取海水中的各种元素，来大量制备对我们有用的物质。例如：如何从海水中提取金属镁？主要反应有哪几步？

2、利用海水制取镁的反应原理是：方法是：有关反应的化学方程式有：_______________；____________________；__________________【问题组—形成知识】1．水不仅是世间生灵万物须臾离不开的，就是工农业生产，也一时一刻少不了它。地球上的水资源很丰富，为什么淡水日益短缺？2．咱们可以采用什么方法解决淡水危机问题？威海著名的旅游圣地刘公岛上每天需用的数千吨淡水，都是利用海水淡化得到的，用什么方法可以将海水淡化呢？（实际上就是除去海水中的可溶性盐）学习任务二：实验探究淡化海水的方法提出问题：1．为使

3、蒸馏效果更好，你认为应对实验装置做哪些改进？2．怎样设计实验检验淡化海水的效果？3．获得结论：蒸馏是海水淡化的一种方法。目前世界上普遍采用的是蒸馏法的“_______________”。4．还有什么淡化海水的方法？①膜法(分子筛原理)②结晶法拓展：蒸馏在化工生产上还有什么应用?自主学习任务三：阅读课本P3-P5了解海底矿物。【问题组】1.海底蕴藏着哪些矿物资源？2.为什么“可燃冰“被誉为21世纪能源？3.什么是锰结核？它在海洋中的分布如何？【形成知识】1．海底有矿产资源：_____________________________

4、__________________2．可燃冰是怎样形成的？有哪些优点？“未来能源”、“21世纪能源”____________3．请写出甲烷燃烧的方程式：4．海底矿物是人类的共同财富，我们怎样科学合理地开发海底矿物？______________学习任务四：小组讨论海洋污染及防治措施【问题组】1.展示海洋环境监测图，你曾见过哪些海洋污染2.在开发和利用海洋资源的同时应如何保护海洋资源?【形成知识】1.海洋外污染：、2.防止措施：、、【达标检测】1．海洋资源包括______资源、______资源、_____资源、_____资源等，它

5、们的总量是非常巨大的。2．蒸馏是通过_______而将__从溶液中提取出来的一种方法，是海水淡化常用的方法，目前普遍采用的是“__________法”。3．为了保护海洋资源，下列措施不正确的是()A.建立海洋保护区B.禁止工业“三废”排放到大海中C.健全海洋环境污染监测系统D.在海上倾弃和焚烧危险物质4．广泛应用于火箭、导弹和飞机制造业的金属镁可以从海水中提取，镁属于（）A、矿产资源B、动力资源C、化学资源D、生物资源5．下列操作不能用来淡化海水的是（）A、过滤B、使海水结冰脱盐C、加热蒸馏D、多级闪急蒸馏6．能鉴别出海水和淡水

6、的是（）A、澄清石灰水B、硝酸银溶液C、酚酞试液D、石蕊试液7．关于“可燃冰”的说法正确的是（）A、“可燃冰”是纯净物B、“可燃冰”能燃烧，所以水也能燃烧C、“可燃冰”燃烧后几乎不产生任何残渣或废弃物D、“可燃冰”就是天然气冷却后得到的固体。8．根据海水淡化实验填空：①除去海水中的盐而得到淡水，最常用的方法是___法。②怎样检查实验中装置的气密性？_____③加热时，试管中的海水不能超过试管容积的_______。⑷往得到的冷凝水中滴加AgNO3溶液，观察到的现象是________，由此得到的结论是________________

7、_________________________。④为使水蒸气的冷凝效果更好，你认为应对实验装置做哪些改进？（举一例）________9.海水中镁的含量一般为1.28g·L-1，总储量约为2×1015t某镁冶炼厂利用海水制镁，其工业流程如下：根据流程图，回答下列问题：(1)石灰窑中发生反应的化学方为。(2)消化池中发生的应，其反应类型为，消化池中温度升高的原因是。(3)写出设备A、B和C中反应的化学方程式A：；B：；C：。⑷氯气不能排放到空气中，而要循环使用，其原因是：①氯气有毒，排入空气会污染环境；②（2011肇庆）氯化钙是

8、多用途的干燥剂和建筑防冻剂。实验室里用石灰石和盐酸制备二氧化碳的含酸废液（含有MgCl2、FeCl3等）通过以下途径制得无水氯化钙。（1）操作I的名称为，操作II的名称为。滤渣的化学成分有。（2）石灰乳的作用是①，②，写出其中1个反应的化学方程式。