2018年高考数学一轮复习专题6.5数列的综合应用(练)

2018年高考数学一轮复习专题6.5数列的综合应用(练)

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1、第04节数列的综合应用A基础巩固训练1.【2017届山西省大同市第一中学高三11月月考】在等差数列{an}中,a1=2,公差为d,则“d=4”是“a1,a2,a3成等比数列”的(  )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【答案】D2.【2017届湖南常德一中高三上月考三】已知数列满足:,若,则()A.B.C.D.【答案】C【解析】由数列满足:,所以数列为等比数列,设等比数列的公比为,则,又,即,解得,则,故选C.3.【2017届江西抚州市七校高三上联考】若数列满足,且,则数列的前项中,能被整除的项数为()A.

2、B.C.D.【答案】B4.公比不为1的等比数列的前n项和为,且成等差数列,若=1,则=()A.-5B.0C.5D.7【答案】A【解析】设公比为,因为成等差数列且=1,所以,即,解得或(舍去),所以.5.已知是递减等比数列,,则的取值范围是()A.B.C.D.【答案】B【解析】,和是方程的两根,解得或,是递减等比数列,,,是递减等比数列,,,是正项等比数列,的最小项为,的取值范围是,故选B.B能力提升训练1.【2017届重庆市第八中学高三文上第二次考试】若数列满足,则称为“梦想数列”,已知正项数列为“梦想数列”,且,则()A.4B.16C.32D

3、.64【答案】C【解析】依题意为等比数列,公比为,所以.2.在圆x2+y2﹣5y=0内,过点作n条弦(n∈N+),它们的长构成等差数列{an},若a1为过该点最短的弦,an为过该点最长的弦,且公差,则n的值为()A.4B.5C.6D.7【答案】B3.“泥居壳屋细莫详,红螺行沙夜生光.”是宋代诗人欧阳修对鹦鹉螺的描述,美丽的鹦鹉螺呈现出螺旋线的迷人魅力.假设一条螺旋线是用以下方法画成(如图):△ABC是边长为1的正三角形,曲线分别以A、B、C为圆心,为半径画的弧,曲线称为螺旋线,然后又以A为圆心,为半径画弧......如此下去,则所得螺旋线的总长

4、度为()A.B.C.D.【答案】A4.【2017届山西山西大学附中高三理上期中】已知数列的前项和为,且满足.(Ⅰ)求;(Ⅱ)设,数列的前项和为,求证:.【答案】(Ⅰ)(Ⅱ)详见解析【解析】试题分析:(Ⅰ)(Ⅰ)由和项求数列通项,主要利用得,化简得,即得,也可利用叠乘法求:(Ⅱ)由于,所以利用放缩结合裂项相消法求证不等式:试题解析:解(1);,(1)(2)(1)-(2),得,,,(2),5.已知数列中各项都大于1,前项和为,且满足.(1)求数列的通项公式;(2)令,求数列的前项和;(3)求使得对所有都成立的最小正整数.【答案】(1);(2);(3

5、).试题解析:(1)当时,,解之得,(舍去)由①得②②-①得即由于,故可见数列为等差数列,公差是3,首项是2,所以.(2),所以即数列的前项和.(3)使得对所有都成立的必须满足,即,故满足要求的最小正整数为6.C思维拓展训练1.3.已知一次函数的图像经过点和,令,记数列的前项和为,当时,的值等于()A.B.C.D.【答案】A2.设数列的前项和为,点()均在直线上.若,则数列的前项和__________.【答案】【解析】依题意得,即当时,当时,符合,所以则,由,可知为等比数列,故.3.【2018届湖北省黄石市第三中学(稳派教育)高三阶段性检测】下

6、表给出一个“三角形数阵”:,,,……已知每一列的数成等差数列;从第三行起,每一行的数成等比数列,每一行的公比都相等.记第行第列的数为,则(1)_________;(2)前20行中这个数共出现了________次.【答案】44.【2017届江苏省如东高级中学高三2月摸底】已知数列的前项和为,且()求数列的通项公式;()若数列满足,求数列的通项公式;()在()的条件下,设,问是否存在实数使得数列是单调递增数列?若存在,求出的取值范围;若不存在,请说明理由.【答案】⑴;⑵.当时,所以(3)因为所以当时,依据题意,有即分类讨论,为奇数或偶数,分离参数即

7、可求出的取值范围是试题解析:⑴由得两式相减,得所以由又得所以数列为等比数列,且首项为,公比,所以.⑵由⑴知由得故即当时,所以⑶因为所以当时,依据题意,有即①当为大于或等于的偶数时,有恒成立.又随增大而增大,则当且仅当时,故的取值范围为②当为大于或等于的奇数时,有恒成立,且仅当时,故的取值范围为又当时,由得综上可得,所求的取值范围是5.【2017届北京市朝阳区高三二模】各项均为非负整数的数列同时满足下列条件:①;②;③是的因数().(Ⅰ)当时,写出数列的前五项;(Ⅱ)若数列的前三项互不相等,且时,为常数,求的值;(Ⅲ)求证:对任意正整数,存在正整

8、数,使得时,为常数.【答案】(1)5,1,0,2,2.(2)的值为.(3)见解析试题解析:解:(Ⅰ)5,1,0,2,2.(Ⅱ)因为,所以,又数列的前3

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