七年级语文下册第三单元课内阅读训练题

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1、答题时间：90分钟）第一部分：积累&湘226;运用（22分）1、1、写字注音（4分）哽咽（）桦（）树跻（）身脑髓（）bian（）析口头ch3n（）粗c^o（）引（）症2、2、下列各组词语中都有一个错别字，找出来并且改正（2分）A.面面相趣鲜为人知络绎不绝不堪设想（）B.断坦残壁灰心丧气异曲同公变幻莫测（）C.万籁俱寂当之无愧轩然大波相得益章（）D.不能自己首不释卷力排众议陈词滥调（）3、3、下列文学常识对应有误的一项是（）（2分）A.《我的老师》一一魏巍一一当代B.《登岳阳楼》一一杜甫一一唐C.《在人间》一一高尔基一一苏

2、联D.《月迹》一一贾平凹一一当代4、依次填入下列语段横线上的词语，最恰当的一项是（）（2分）农村工作指导员将对农村工作实行全面指导，帮助村里一支有战斗力的村级班子，帮助清理一条发展经济的好路子，帮助一套村级规范运行的制度，协调一批突出问题，记好一本《农村工作指导员民情日记》，完成一篇质量较髙的调研文章。A.建设健全解决B.培训健全处分C.培训修订处分D.建设修订解答5、根据原文将下列诗句补充完整。（请选择一组完成，不得两组都选）（6分）第一组：①，弓如霹雳弦惊。©妇姑荷箪食，，，丁壮在南冈③山光悦鸟性，。©《木兰诗》中用

3、夸张的手法突出了战争生活的艰苦的句子是，第二组:①亲朋无一字，老病有孤舟。，。©醉里挑灯看剑，。（3）《沁园春＜5卵226;雪》中虚写雪景的句子是：6、语言运用（6分）①仿照下面的例句，续写出W句话。例句：语文是滋润付醇的美酒，让人回味无穷。语文是，让人语文是，让人©离毕业考试不到半年时间了，我逐渐越来越感到时间不够用，一心只想多读点书。只有好好学习，才能取得好成绩。我首先想到的是，自己的语文水平太低，肚里没几个词，于是拼命读小说、散文。然而，我看书只是从兴趣出发，一目十行，走马观花，光看故事大意，不注意提髙分析能力和积

4、累词汇，所以收获很小后来，我才发现这种做法并非有问题。（1）文中有一处重复累赘，应删去""一词。（2）文中有一句脱离中心，应删去，这一句是。（3）文中有一个词不符合广播稿U语表达的要求，这个词是""应改为""（4）文中有一个句子有语病，这个句子是，应改力。第二部分：理解&紛226;感悟（38分）一、课内现代文阅读（6分）有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好儿年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪Y色的祌像面前焚起香来，把两个有象

5、征字号的字条卷若埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个來卜问吉㈧。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些"小反对派"们，常常在我的耳边猛喊："哎呦呦，你爹回不来了呦，他吃了炮子儿了啰！"那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我，批评了我的"反对派"们，还写了一封信劝慰我，说我是"心清如水的学生〃。一个老师排除孩子世界里的一个小小的纠纷，是多么平常:可是回想起來，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。①①解释语段中加点的同语。牵挂

6、：莫大：©淸用""给语段划分层次，并简要说明划分的理由。©在"我〃受到"小反对派〃的刺激，非常悲伤的时候，蔡老师从哪两个方面"援助了我"？二、课外现代文阅读（20分）（一）爷爷由于营养不良，我们几个孩子都很瘦弱。14岁时，我在一家小商店里当学徒工，那也是我平生第一次尝到苹果的味道，尽管它乂小乂绿没有成熟，上面还尽是洞，可从此以后我再也没有感觉到当初第一次吃苹果吋那种"甘甜"的滋味。那天，爷爷外出时遇到一次铁路事故，当时很多人都不管三七二十一地趴在地上呻吟，等待医生和救援人员。爷爷却自己折Y—根树枝做拐杖，一瘸一拐地整整走

7、丫三个小吋XT回到家。我很难描述爷爷刚踏入家门时，奶奶那复杂的脸色和心惜。先是担心和心疼，而后突然一阵暴怒叫一个孩子将一位随访病人的铁路医生带进家里，医生仔仔细细为爷爷作了检査，然后对他说："恭贺你，老人家，你的健康状况良好。〃这时，我母亲来丫，她坚决地说爷爷至少是脑震荡。爷爷的表情却未置可否。医生走后，奶奶和妈妈在床边乂幵始教爷爷如何应付医生和有关调查人员，爷爷只是机械地点铁路出事故的消息传到柯里以后，儿乎全村人都在等待着调查人员最后的善后处理工作。当铁路上终于又来人时，爷爷似乎早已忘记家人的叮咛，面含微笑迎接着来访者

8、，又不失时机地大谈天气和收成等。当來访者终于问到他哪里受伤时，妈妈急忙指着头以他暗示。谁知爷爷却不紧不慢地说："我一切很好。"说罢脸上浮现出天使般的微笑，又说："我如果有病，就是有10万元也治不好。"妈妈愣住了，奶奶尖叫着失望地从房子里跑了出去，來访者也发出一阵莫名其妙的笑声、叹息声。当一切又复归平静时，他们发给爷爷