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时间:2018-12-05
《小学开展“寻找传统游戏丰富课间活动”综合实践活动总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、小学开展“寻找传统游戏丰富课间活动”综合实践活动总结我们学校历经半年的“寻找传统游戏玩美课间活动”综合实践活动终于精彩亮相。欣赏着学生精彩的展示:响亮的声音、自信的神情……还有观众们的热烈掌声,我深刻地感受到:活动真的可以磨砺人。回顾这半年的历程,我们老师和学生都受益匪浅。山重水复疑无路,柳暗花明又一村去年十一月,学校领导将参加“县小学综合实践活动比赛”的重任交给了我。从那刻起,我就觉得接受这样的任务让我感到荣幸的同时更多的是压力。在此之前,我只接触过语文学科里的综合性学习,听过一次关于综合实践活动的报告。至于如何实施,我没有
2、任何思路,但有一点很清楚:主题的确定是至关重要的。可主题的确定谈何容易。学生感兴趣的宇宙飞船、外星人……或离我们生活太远,或没有值得研究的价值。没有头绪的我仔细地思考:综合实践活动源于学生生活,应该从日常生活中选取探究的问题或课题,而且活动主题切口要小。著名学者张力曾提出:“应该写小题目,不要搞大题目,小题目反而能写出大文章,大题目倒容易写得很肤浅,没有价值。”三年级学生受年龄特点、知识经验的限制,更要选择一些切口小、容易操作的主题。这样从小处着手,才能深入挖掘。正当我一筹莫展时,一次课间,我走进教室发现一些学生在追打跑闹,教
3、室里灰尘飞扬,桌椅散乱。难道他们下课没有好玩而安全的游戏吗?于是我将班队活动课利用起来。引导学生思考:下课后都会干些什么?在我班同学的课间活动中,你认为哪些是健康的,哪些是不当的,为什么?于是,学生很自然地提出:我们课间能玩些什么呢?我把主动权交给学生,让他们想办法解决。学生提出到别的班级看看。我趁势引导学生可以借助调查问卷表来进行。在我的指导下,学生完成了调查表的设计,并根据自己的特长与意愿分好了调查组,制定了调查计划。每组由一位老师带队,负责安全问题。亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜接下来的两周,学生利用课余时间进行调查。虽
4、然学生们劲头十足,信心满满,但从没做过调查的他们到关键时刻怯场了。尽管领队老师在旁鼓励,可收效甚微。于是,他们活动情况,也可以寻求老师的帮助,还可以找这个班熟悉的人询问……同时我们也达成了共识:大胆地迈出第一步,敢问,敢说,善于用不同的方式来获得结果。调整后,学生收获颇多,并能互相交流经验。小调查员毕钱兵想寻求302班王老师的帮助,摄影老师得知后,尾随其后,拍下了他调查的过程。从小家伙紧张而兴奋的表情中可以看出他很享受这样的过程。为了使获得的资料更准确些,小调查员们进行了跟踪调查,还将资料进行分析,并在组内汇总。调查组长在我和
5、钱老师的指导下写好课间现状调1=1查报告。为了使调查结果更加全面,我们开展了一次调查结果交流会,发现我校课间健康有益的活动不多,其中踢锂子和跳牛皮筋是传统游戏,比较受同学欢迎,而且有益身心。据此结果,我们确定了这次综合实践活动的主题:寻找传统游戏丰富课间活动。如何才能寻访到传统游戏呢?这次我把主动权交给了学生,他们自主进行讨论:认为可以上网查询;到图书馆去查相关资料;调查身边的长者。根据寻求途径的不同,学生分成了两路,一路调查采访年长者,称为小记者队;另一路通过查阅书籍、上网等途径收集资料,称为小博士队。各队听取我和钱老师指导
6、的工作方法,制定好活动计划,设计了工作纸。在家长帮助下,小记者们向村或社区中的年长者寻访,而小博士们则在家上网或到图书室里查寻资料。这些小记者、小博士真有点专业的味道。印象最深的是小记者朱逸天,平时说话结结巴巴。可他却让爸爸把自己采访奶奶的过程录了下来。虽然录像中的他说话不流利,可采访时一点也不含糊。而蒋万宸找到了里面记载了大量民间游戏的书籍《老儿戏》,学生传看了很久。在我的指导下,两个小队长分别完成了收集和采访情况的汇总表,并携手组织召开了“活动成果汇报交流”会。各小队将调查成果逐一展现,如照片,录像,手抄报等。队际之间将寻
7、访的传统游戏进行比较,选择五项作为我们的课间活动。这五项分别是:挑花线、抓子儿、跳房子、打洋片、玩“东南西北”。小记者们还将抓子儿、跳房子用到的小石子、瓦片等存在安全隐患的器材换成小沙包,这样既安全又便于携带。原来给学生一片自由的空间,可以换来一个缤纷的世界。冬天的寒冷不能阻止学生学游戏的劲头,有困难自己想办法。有的请教家长,有的互相学习,有的跑来问我。殷翊文抓子儿不会,但她妈妈却是抓子儿高手,爸爸也不闲着,将殷翊文请教妈妈抓子儿的镜头录了下来。而“小不点”屠诗佳一开始学挑花线总是不得要领,尽管其他小朋友很热情地教她,可变化多
8、端的花线让她无法得心应手,然而她没有放弃,暗下决心,苦练了两天,笨拙的小手变得灵巧,挑花线已不在话下。课间到处是他们互相学习、传授经验的身影。那热火朝天的场面让人感觉春天已经在我们眼前。我仿佛也回到了童年时代,课间和他们一起挑花线、跳房子、抓子儿,孩子们说传统游戏让我和他们成
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