猫儿哪去了导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。猫儿哪去了导学案课题与教学内容十二、猫儿哪去了课时2课时教学目标知识技能　　通过主题创作培养学生观察力、想象力及绘画创作能力。过程方法　　了解猫的知识，通过创设情景大胆联想，能够运用绘画的方法表现猫哪去了的情景，提高学生的绘画能力。情感态度　　激发学生爱护动物的情感。教学札团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，

2、学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。记　　教学过程设计预设教学路径预设学生活动备择方案一、谜语导入：　　老师知道同学们都很聪明，下面我给大家出个谜语，看谁能猜出来，仔细听（谜语：瞳孔遇光能大能小，夜半巡逻不需灯照。好吃懒惰就爱睡觉，耗子见了又躲又逃。——猫）　　二、体验探究　　（一）了解猫的知识　　1、教师：你们喜欢小猫吗？那我们就用热烈的掌声把小猫请出来吧！视频（亲爱的同学们，你们好！我是人类的好朋友小猫，既然大家这么喜欢我，那你们了解我吗？）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们

3、学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。2、教师：小猫向我们提问了，我相信这个问题肯定难不倒大家，因为同学们课前收集了许多有关猫的资料，下面我们就把这些东西拿出来，和同组的小朋友们一块交流一下，开始吧！　　3、学生将课前搜集的有关猫的资料带到课堂上，互相交流。　　4、教师：同学们，你都知道猫的哪些知识，谁来说一说？　　5、今天小猫还把它最要好的伙伴带到课堂上，让我们互相认识一下：欣赏猫的

4、图片。　　　　（二）尝试体验猫的不同动作　　1、学生模仿猫的动作。例如：小猫爬树、小猫抓老鼠等等。小结：大家做的可真像，不知你们发现没有，当小猫做的事情不同，动作也就发生了变化。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、引导学生欣赏猫的艺术品。　　3、欣赏学生范画，激发学生创作兴趣。并谈一谈自己的看法。　　三、“猫儿哪去了

5、”展开想象，大胆联想、表现小猫。　　通过创设情景，学生展开联想，大胆想象猫哪去了，发表自己的看法！教师：同学们的想象力可真丰富，你们能把自己想象的情景画出来吗？　　教师：那我们就开始吧！谁愿意到前面来画？　　四、作品展示　　让学生充分展示自己的作品，提问：你能不能把自己的画编成一段故事讲给大家听一听？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得

6、了不少经验。　　五、小结：小猫能捉老鼠是我们人类的好朋友，小猫又是无比的活泼可爱，给我们的生活增添了无限的乐趣，在我们的生活中除了小猫还有许多其它的小动物，我们应该怎样对待这些小动物呢？谁来说一说？希望同学们的作品能够感动大家，让人们都来关心爱护这些可爱的小动物。　　　　　　　　　　学生：学生猜谜语　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我

7、们获得了不少经验。　　　　　　　　学生：喜欢！　　　　　　　　　　　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　　学生之间交流小猫的知识。　　　　学生：说猫的知识　　　　　　　　　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系

8、全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系