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时间:2018-12-05
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。快乐读书屋八(教科版) 课 件www.5yk j.com快乐读书屋八 清贫教学目标: 、学习方志敏甘于清贫的革命精神,正确理解物质生活与精神追求的关系。 2、学习简明生动地叙述一件事,在叙述中表达自己的观点。教学重点: 学习方志敏甘于清贫的革命精神。教学难点: 正确理解物质生活与精神追求的关系。教学过程:一、 交流课前收集的信息,对方志敏同志产生初步了解,激发兴趣,导入新课。 (1) 学生班
2、级范围内交流,互相补充。 (2) 教师补充,强调方志敏同志的为人品质,导入新课。 二、 检查预习,初步把握课文内容。 1、提问:方志敏是一个怎样的人?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 2、板书课题。 3、自由交流。 4、读课文,初步把握课文主要内容,突出“清贫”。二、
3、 再读课文,深入了解课文主要内容。 、 学生带着问题大声朗读课文:(1) 什么是清贫? (2) 文中哪些内容最能凸显方志敏同志的这一可贵品质。 2、 集体反馈交流。3、 画出富有表现力的句子,圈画关键词语,在旁边作恰当的批注。4、 集体交流,教师作适当点拨,注意学习习惯的培养。 5、 教师引导学生讨论:你读了这些文字有什么感想?你觉得清贫这一可贵的品质对当时的革命有什么意义? 四、 分角色朗读课文,深入理解人物的精神品质。1、找出“我”与“士兵”的对话内容,同桌分角色朗读团结创新,尽现丰
4、富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 2、指导同桌朗读。点评:读得怎样?该怎样读?为什么要这样读? 3、再次朗读。五、 质疑,培养思维能力 、 学生交流课前和课中产生的问题。 2、 互相探讨,教师充分肯定学生的质疑精神。 3、 教师质疑,落实课文选材教学。(1)想一想:课文第8小节对方
5、志敏“家底”的补叙有什么表达作用?(2) 志敏为什么要坚持一种“清贫”的生活态度? 六、 拓展,辩一辩。1、 辩一辩:在提倡全面小康的时代,清贫还需要吗? 2、 学生充分思考,辩论,教师最后做正确的引导。 七、 作业: 、把文中的一桩趣事说给家长听。 2、有人说方志敏烈士“清”而不“贫”,你同意吗?请写一写。 课团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生
6、会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 件www.5yk j.com团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
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