上海市2018届高三数学理一轮复习专题突破训练_不等式

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1、专业整理上海市2017届高三数学理一轮复习专题突破训练不等式一、填空、选择题1、（2016年上海高考）设x,则不等式的解集为______________________2、（2016年上海高考）设若关于的方程组无解，则的取值范围是____________3、（2014年上海高考）若实数满足，则的最小值为.4、（崇明县2016届高三二模）已知，且满足，则的最大值为　　　　　5、（静安区2016届高三二模）若不等式组所表示的平面区域被直线分为面积相等的两部分，则的值是.6、（闵行区2016届高三二模）若

2、，，，且（）的最小值为，则7、（浦东新区2016届高三二模）设满足约束条件，则目标函数的最大值为_____．8、（长宁、青浦、宝山、嘉定四区2016届高三二模）设定义在上的奇函数，当时，，则不等式的解集是__________________．9、（静安区2016届高三二模）下列不等式一定成立的是（　　）A．B．C．D．10、（闵行区2016届高三二模）如果，那么下列不等式中正确的是（）.(A)(B)(C)(D)11、（杨浦区2016届高三二模）.设x,y,z是互不相等的正数，则下列等式中不恒成立的是

3、（）WORD格式专业整理A.B.C.D.12、（崇明县2016届高三上学期期末）若则a+b的最小值为　　　　.13、（黄浦区2016届高三上学期期末）不等式的解集用区间表示为．14、（静安区2016届高三上学期期末）已知各项皆为正数的等比数列（），满足，若存在两项、使得，则的最小值为.15、（青浦区2016届高三上学期期末）设的内角、、所对的边、、成等比数列，则的取值范围_______．16、（黄浦区2016届高三上学期期末）已知，下列不等式中正确的是[答](C)．A．B．C．D．17、（金山区20

4、16届高三上学期期末）若m、n是任意实数，且m>n，则()．(A)m2>n2(B)(C)lg(m–n)>0(D)18、（普陀区2016届高三上学期期末）下列命题中的假命题是（）A.若，则B.若，则C.若，则D.若，则19、（杨浦区2016届高三上学期期末）下列四个命题中，为真命题的是（）A.若，则B.若，则C.若，则D.若，则WORD格式专业整理二、解答题1、（2013年上海高考）甲厂以x千克/小时的速度运输生产某种产品（生产条件要求），每小时可获得利润是元.(1)要使生产该产品2小时获得的利润不低

5、于3000元，求x的取值范围；(2)要使生产900千克该产品获得的利润最大，问：甲厂应该选取何种生产速度？并求最大利润.2、（普陀区2016届高三二模）某企业参加项目生产的工人为人，平均每人每年创造利润万元.根据现实的需要，从项目中调出人参与项目的售后服务工作，每人每年可以创造利润万元（），项目余下的工人每人每年创造利润需要提高（1）若要保证项目余下的工人创造的年总利润不低于原来名工人创造的年总利润，则最多调出多少人参加项目从事售后服务工作？（2）在（1）的条件下，当从项目调出的人数不能超过总人数的

6、时，才能使得项目中留岗工人创造的年总利润始终不低于调出的工人所创造的年总利润，求实数的取值范围.3、（徐汇、金山、松江区2016届高三二模）已知函数（1）若不等式的解集为，求的值；（2）在（1）的条件下，若存在使，求的取值范围．4、（闸北区2016届高三二模）某公司生产的某批产品的销售量万件（生产量与销售量相等）与促销费用万元满足(其中，为正常数)．已知生产该批产品还需投入成本万元(不含促销费用)，产品的销售价格定为元／件．（1）将该产品的利润万元表示为促销费用万元的函数；（2）当促销费用投入多少万

7、元时，该公司的利润最大？WORD格式专业整理5、（宝山区2015届高三上期末）解不等式组6、（宝山区2015届高三上期末）有根木料长为6米，要做一个如图的窗框，已知上框架与下框架的高的比为1∶2，问怎样利用木料，才能使光线通过的窗框面积最大（中间木档的面积可忽略不计）.7、（闵行区2016届高三上学期期末）某沿海城市的海边有两条相互垂直的直线型公路、，海岸边界近似地看成一条曲线段.为开发旅游资源，需修建一条连接两条公路的直线型观光大道，且直线与曲线有且仅有一个公共点（即直线与曲线相切），如图所示．若

8、曲线段是函数图像的一段，点到、的距离分别为千米和千米，点到的距离为千米，以、分别为轴建立如图所示的平面直角坐标系，设点的横坐标为.（1）求曲线段的函数关系式，并指出其定义域；（2）若某人从点沿公路至点观景，要使得沿折线比沿折线的路程更近，求的取值范围.8、（青浦区2016届高三上学期期末）第21题图ABDCE如图，有一块平行四边形绿地，经测量，，拟过线段上一点设计一条直路（点在四边形的边上，不计路的宽度），将绿地分为面积之比为︰的左右两部分，分别种植不同的花卉，设，．