如何构建和谐班级陈頠

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1、如何构建和谐班级陈頓摘要：提出建设社会主义和谐社会的新理念，是我们党在准确把握社会主义建设规律、深刻洞察国际国内形势变化趋势、顺应人民群众根木要求的基础上所做出的战略性举措。推进社会主义和谐社会建设必须团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，形成促进和谐人人有责,和谐人人共享的牛动局面。木文从构建和谐社会的必要性、构建和谐社会的基木原则为启发，作为教育的基层工作者浅谈如何构建和谐班级。关键词：和谐班级基木特征；和谐班级之必然；具体事项要构建和谐班级，首先我们要清楚地知道什么样的班级才是和谐班级。这个问题，胡锦涛总书记在提高构建社会主义和谐社会的能力专题研讨班开班式上已经明确指出，我

2、们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与人和谐相处的班级。这六个方面是和谐社会的木质，体现了构建社会主义和谐社会的目标指向，也可以说，我们所构建的和谐班级，也应该充分体现出这六方面的特征。一、和谐班级的基木特征根据马克思主义基木原理和我国社会主义建设的实践经验，根据新世纪新阶段我国教育发展的新要求和我国社会出现的新趋势新特点，和谐班级六方面的特征有着具体的内涵。：［.民主，就是全体学生民主得到充分发扬，依纪律治班基木方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动；2.公平正义，就是班级各方面的利益关系得到妥善协调，同学之间矛盾和其他矛盾得到

3、正确处理，公平和正义得到切实维护和实现；3.诚信友爱，就是全班互帮互助、诚实守信，全体学生平等友爱、融洽相处；4.充满活力，就是能够使一切有利于班级进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定；5.安定有序，就是班级组织机制健全，管理完善，秩序良好，班级保持安定团结；6.人与人和谐相处。二、构建和谐班级之必然1•构建和谐班级是我国教育发展的必然要求。当前，我国教育的发展正处于关键吋期。许多国家的发展进程表明，我国的教育资源正处在优势阶段，往往既是一个国家经济社会发展的黄金期，也是矛盾凸显期。同吋，随着改革开放和社会主义教育的深入发展，我国教育改革也发生

4、了深刻变化，就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，社会利益关系更为复杂，出现了许多新情况新问题。如果政策把握得当，就能推动班级教育协调发展，顺利实现班级管理。为了创造班级全面发展的有利环境和条件，不断满足学生对知识的索取需求，保持班级的安定团结和竟然有序，必须努力构建和谐班级。2•构建和谐班级，是巩固教学的必然要求。教育是民族的灵魂。随着改革开放的深入和经济社会的发展，教育的发展不断扩大，对国民素质的要求不断提高。包括知识分子在内的工人阶级、广大农民，始终是推动我国先进生产力发展和社会全面进步的根本力量。同吋，民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、

5、私营企业主、中介组织的从业人员、自由职业人员等社会阶层，都是中国特色社会主义事业的建设者，也是我们党执政必须团结和依靠的重要力量。为了不断巩固学生的基础，培养社会建设的合格人才，最广泛最充分地调动一切积极因素，为全面建设和谐校园提供广泛的力量支持，形成全体教育人员各尽所能、各得其所而又和谐相处的局面，必须努力构建和谐班级。3•构建和谐班级，是实现学校发展的历史任务的必然要求。党的十六大提出了在本世纪头二十年实现全面建设小康社会的奋斗目标，即全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。因此，构建和

6、谐班级，既是我们党带领人民全面建设小康社会、实现工业化和现代化并最终实现中华民族伟大复兴的必由之路，也是处在教育战线基层的我们为伟大的党的献礼。三、社会教育和谐班级是教育战线工作者共同的奋斗目标，构建和谐班级是基础工程作为学校肩负着重要的历史使命，必须团结一切可以团结的力量，抓住如何正确处理教与学之核心，不断提和谐班级的能力，班主任带领全班同学实现目标。1•要充分调动学生的积极性、主动性和创造性。要充分调动和发挥不同主体的主动性和创造性，最广泛最充分地调动一切积极因素，激发各位同学的创造活力，动员一切积极力量为构建一个和谐班级而共同奋斗。在发挥不同主体成员作用的过程中，班主任要有掌握

7、整合不同主体之间的利益关系的能力。需要指出的是，班主任还要提高认识的能力，大力扶植和培育后进生。2.要大力完善创新构建和谐半斤的制度体系。完善有效的制度体系是班级和谐的根本保障，我们主要应创新和完善两种制度体系，种是班级管理的制度体系，另一个是维护班级稳定何勤学的制度体系。在效率和公平之间寻找到一个平衡点是构建这两类制度体系所要遵循的共同原则。3•要积极营造构建和谐班级的良好环境。从校内何校外环境来讲：一方面,要不断提高学生的道德意识，要在全班犬力弘扬奉献