浅谈如何构建和谐班级,促学生和谐健康发展

浅谈如何构建和谐班级,促学生和谐健康发展

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1、浅谈如何构建和谐班级,促学生和谐健康发展摘要:和谐,如春花灿烂,沁人心脾。构建和谐班级,能给学生以宽松的学习空间、给学生以亲密的交流空间、给学生以健康的成长空间,使他们在和谐的教育氛围内愉快地学习,在和谐的兴趣乐园里陶冶情操,在和谐的人际关系中健康成长。关键词:班主任;以人为本;和谐;健康发展;人际关系;陶冶情操中图分类号:G622文献标识码:B文章编号:1672-1578(2016)11-0016-02和谐思想深藏于中华文明的宝库之中,体现了我们的民族性。大到社会主义中国要和谐,小到一所学校一个班级也要和谐。和谐,如春花

2、灿烂,沁人心脾。构建和谐班级,能给学生以宽松的学习空间、给学生以亲密的交流空间、给学生以健康的成长空间,使他们在和谐的教育氛围内愉快地学习,在和谐的兴趣乐园里陶冶情操,在和谐的人际关系中健康成长。我担任班主任近几十年,就如何构建和谐班级,促学生和谐健康发展,谈一些粗浅体会:1.坚持以人为本,协调班主任与学生的关系,构建和谐的师生关系"以人为本",必然要求学生发展的和谐性。协调班主任与学生的关系,构建和谐的师生关系是构建和谐班级的关键。如何构建和谐的师生关系,我认为应做到以下几个方面:1.1班主任要做学生的知心人。班主任热爱

3、学生,就会利用一切机会,多接触学生,了解他们的思想动态,及时"答疑解惑'作学生的知心朋友,促使教育和谐健康发展。我在工作中常采取面对面谈心的方式和学生交流,回答他们的各种疑惑,做他们信赖的朋友。1.2班主任要做好学生人生道路上的引路人。学生在成长的过程中,由于知识的增加,阅历的丰富,接触社会的各种领域的机会增多,他们对社会的一些现象就会产生疑惑,具体到他对待生活的态度上就会显得不知所措。对学生的"疑11若不及时清除,势必造成他们心理上的惊慌,成为进步的障碍。学生的"疑"往往是隐约可见但又难于言表的,班主任就应该及时抓住机会

4、加以疏导。针对班上有些同学考试作弊现象,我召开班会讨论"考试作弊对吗?",从而教育他们做一个诚实的人,一个不能丧失人格的人。爱学生就该关心他们的成长,成为他们黑暗摸索前进时所需要的引航灯。1.3班主任要坚持发展的观点,用发展的眼光看待学生。世上的万事万物总是处于永不停息,不断运动、变化、发展之中的,一成不变的事物是没有的。师者要坚持发展的观点,与时倶进,培养创新精神,努力促进新事物的成长。以欣赏的眼光看学生,用发展的观点待学生。班上的学困生,大多是"问题学生",对这些人,除了要有一颗爱心,还应把他们放在一定的联系之中,发展

5、地看待他们,多正面教育,多用期待的、发展的、欣赏的眼光去注视他们,拿着"放大镜n在他们的身上寻找"闪光点","勿以善小而不为n。例如我班学生王明平时纪律差,学习成绩落后,可我发现他乐观活泼,特别是短跑速度快。因此,我有意识地让同学们在推荐班干部时,让他当上体育委员。他意识到自己被赏识后,不仅运动会上的表现好,而且平时纪律就更好了。当优等生继续保持优势时,当中等生有了进步时,当后进生有了闪光点时,不要忘记,此时正是教育的最佳时机。看着他的变化,我找他们进行一次倾心交谈,适时鼓励他说:”班干部就要事事以身作则,既要体育好,学习

6、成绩和纪律都要好,才能在同学面前更有威信。”对他们动之以情、晓之以理、督之以行,反复抓,这样重视量的积累,不断创新,不失时机地促成学生和谐健康的发展。1.坚持以人为本,协调班主任与科任老师之间的关系,构建和谐的教师关系协调班主任与科任老师之间的关系,构建和谐的教师间关系是构建和谐班级的重要因素。在教育、教学过程中,对学生发生影响并使之成才并非是班主任一人而已,而要靠教师集体的共同努力。所以,我经常向任课教师了解本班学生的思想品德、学习态度、课堂纪律等方面的情况,并及时汇报本班学生的思想动态,学习状况及自己的班主任工作计划等

7、,听取他们对班级管理及工作方面的意见,邀请他们参加班级的活动,争取他们的支持,同心协力搞好班级管理工作。这样不仅能增进师生交流,构建和谐师生关系,也能增进班主任与科任之间的和谐关系。1.坚持以人为本,协调班主任与家长的关系,构建和谐的家校联系n若只有学校而没有家庭或只有家庭而没有学校,都不能单独地承担起塑造人的细微、复杂的任务。”教育是一项系统工程,仅靠学校自身的力量是远远不够的,还需社会各方面的配合,其中家庭教育尤为重要。班主任如何处理与家长的关系,构建和谐的家校关系,将直接影响到教育教学目标的实现。3.1运用并创造多种

8、形式,积极与家长建立密切的联系,主动争取家长的支持与配合。班主任和家长联系的目的是为了了解学生,互通情况,共商教育的方法,协调教育的步骤,所以这种联系应经常进行。如果一位班主任只是在学生不听话或闹出乱子后才找家长联系,那家长就会把班主任的联系看成是"灾难的信号",不仅难于取得理想的效果,甚至会闹出笑话来

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