浅议如何做好政治课堂教学改革

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1、浅议如何做好政治课堂教学改革黑龙江省龙江县白山乡中心校任秀芳161105【摘要】：在初中教学过程中，一定要充分认识到政治教学的重要性，以这一新理念为灵魂的思想政治新教材要求我们必须改变传统的思想政治教学，构建适应新课稈理念的教学模式，树立与新课稈理念相适应的发展性教学观念。【关键词】：新课程初中政治教学策略一、政治课教学方法的改革(1)首先，要处理好教学内容的相对稳定与不断更新的关系。在知识?济的今天，科学技术日新月异，知识更新速度加快。书木上?有知识己远远不能满足学牛对知识的需求，因此我们在教学时，在以书木知识为主要载

2、体的基础上，把国内外形势、党的方针政策、一些社会现实问题、热点问题等充实到书木知识中去，不断更新教学内容，不断给学牛输入新的知识，使课堂教学的内容具有新鲜感、时代感。这样既吸引了学生，又拓宽了学生的知识面，同时又能增强教学效果。其次，要处理好教学内容盼思想性与知识性的关系。政治理论课是对学生进行思想教育的主渠道，它还.担负着培养学生良好的政治素质的重要责任。因此，教师在讲课时，应结合社会实际和学牛的思想实际，有的放矢、不失时机地将思想性与知识性有机结合起来，做到寓思想性于知识性之中。这样的教学内容，使学生感到既不乏味，乂

3、不拘泥于课本，真正收到教书育人、传道授业解惑的教学效果。(2)政治教师角色的转变教师应成为学生学习活动的引导者。作为引导者，教师要记住自己的职责是教育所有的学牛。因而要坚信每个学牛都有学习的潜能。其次，教师应成为学生学习的组织者。教师作为学生学习的组织者，应该尊重学牛，诱导学生内在的主动性，放手让学生表现自己的独立性。在教学中，个别学习、同座位交流、小组间合作、全班交流等都是新课程中?常采用的课堂教学组织形式。这些组织形式为学牛创设了合作交流的空间，同时教师还必须给学生的自主学习提供充足的时间。再次，教师应成为学生学习活

4、动的参与者。新课程中，师生关系已从传统的“师道尊严”转变成新型的伙伴关系、朋友关系。教师要以亲切的言谈，优雅的举止，甚至每一次和学生目光的对视来实现交流。二、新课改中教学策略和教学手段(1)重视探究性教学政治知识本身就具有丰富生动的实际内容，而表现它的语言、文字则是抽象简单的。学生所学教材，只是由语言、文字所汇集成的书本知识，这就要求学生不论学习什么知识，都要透过语言、文字、符号、图表把它们所代表的实际内容想清处。按照心理学的观点，这样的学习才是有意义的学习。作为中学生的学习，让他们的学习丰富起来，必须从实际中去体会，否

5、则学生只围着文字符号转，会越来越枯燥，其至厌学。实践的形式是多样的，其中最重要的是探究性学习。(2)运用情感教育激发学生的学习热情思想政治课有较多抽象的概念和?理，学生易产生厌学情绪。运用形象生动的教具，则能激发学生的情感。或旋律冋响，可集中学生的注意力；或影片放映，强化学生的记忆，进而逐步将学生激发出来的情感导入对思想政治课的概念和?理的理解之中，使深奥的?理?久不忘。运用情感进行教学，教师必须有真情实感。教师充满激情的讲述，可以使师生的情感融通，产生很强的艺术感染效果，能激发学生学习的热情。所以，教师在陈述充满激情事

6、件时要情绪饱满，慷慨陈词，以达到渲染气氛、煽动学生情感的效果;而在讲述充满真情故事吋，则要语气轻缓,和风细雨般把真情渗入学生心中，使他们为之动情。发表论文(3)突出学生的主体地位。调动学生学习积极性传统的教学是教师一言堂，教师成了主体，学生被动学习，教学效果差。在新课改的推动下，教师的教育思想发生了很大转变，教师在教学中起主导作用，学生是学习的主体，这就要求教师创造自由欢快的学习氛围，调动学生的思维积极性，扩展课堂空间，突出学生的主体地位。同学们在讨论中认识到我国实施可持续发展的重要性，认识到“环境保护，从我做起，从小事

7、做起”的必要性，得出结论:青少年是祖国未来的建设者，是环保的支柱。同学们要自觉承担起环保的责任和义务，不断提高自己的道德修养和环保意识，增强法制观念，落实环保行动。这样既发挥了学生学习的主体性，又创造了自由欢快的学习氛围。(4)鼓励学生大胆质疑学贵有疑，大疑大进，小疑小进。中学生有着强烈的好奇心和表现欲，因此，老师要利用并保护好这一特点，鼓励学生大胆质疑。打破传统的教师观，营造宽松和谐的课堂气氛，消除学生的心理障?教师在课堂教学中，要突出学生这个主体，建立平等、民主、和谐的师生关系，学生才能毫无顾虑地提出问题。对学生提不

8、出问题或提出的问题不着边际，毫无价值，老师也不要轻易否定,而应给予必要的引导，教给学生提出问题的方法。如提倡先思后问.鼓励学生不耻下问。一题多问等，老师作恰当适吋的点拨，把学生的潜能充分发掘出来。对于学生提出的问题，能独立回答的，老师决不能代替，回答不出的可给予必要的启发，可以采用同学间相互提问、相互解答，同学之间更