浅析品特戏剧语言形式

《浅析品特戏剧语言形式》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅析品特戏剧语言形式黑龙江大学应用外语学院范玲【摘要】哈罗德·品特的戏剧语言颠覆了传统戏剧的语言形式，形成了独树一帜的品特式风格。作品中主人公的对白大量的运用了“回避”、“顿默”、“散裂”等形式,彰显了剧中人物的矛盾性与神秘感，塑造了压抑和紧张的舞台效果，模糊了作品中虚构与真实的界限，开创了全新的戏剧风格。【关键词】品特风格戏剧语言后现代哈罗德·品特是世界杰出的剧作家之一。诺贝尔委员会主席帕尔·沃斯特堡在颁奖词中说道：“就像卡夫卡、普鲁斯特以及格雷厄姆·格林一样，品特也拥有一块自己的领地，具有鲜明形象特点的品特之地。”⑴品特的戏剧语言尤其

2、彰显着“品特式戏剧”的独特魅力。1“回避”式语言传统的戏剧语言是实现戏剧再现功能与模仿功能的媒介，而品特戏剧中的语言弱化了传递信息的语义功能，更多的是掩盖和回避主人公的真实意图，强调并突出“言外之意”，将语言真实性与荒诞性融于一体。“在我的作品里，人物使用语言不是为了表达他们想到和感受到的东西，而是为了掩盖他们真实的动机,所以，语言其实就像是一个面具，一层面纱，或是一张网。”⑵在品特塑造的话语世界中，戏剧的虚构性与现实的真实性之间的界限模糊化，准确而牛动的印证了解构主义理论家德里达的观点，即语言既不能与一个非语言的世界对应起来，也不能表征或再现这个世界。例如《证据收集》的开头一段对话：哈利：喂

3、。（电话中的）声音：比尔，是你吗？哈利：不，他上床了，你是谁？声音：他上床干什么？（停顿）哈利：现在是早上四点，你知不知道？声音：嗯，给他捎个话，说我要和他谈谈。哈利：你是谁？声音：去把他叫醒，这才像个好孩子。（停顿）哈利：你是他的朋友吗？在这段对话中，双方对答表现了品特戏剧语言典型的“答非所问”，不能称之为真正的对话。这种语言上的掩饰和自我保护已经成为品特戏剧的标志性特征。哈利一直在探寻对方的身份，而对方完全置之不理，只是想找到比尔。两人的对白就像是平行线一样没有任何交叉点，坚守着自己的方向。这种交流的实质正是避免交流。品特说过：“我觉得人并非没有交谈的能力；而是人总在有意躲避互相沟通⑶这种

4、后现代式的“散裂”式对白只能呈现出戏剧人物身份的不确定性，而主人公们答非所问、自说自话的情节赋予品特戏剧神秘感和模糊感,似乎也在暗示着现实生活的不可预知。1“顿默”式语言停顿与沉默也是品特戏剧的惯用手法。品特在著名的《看门人》一剧中大量使用了停顿和沉默。剧中主人公阿斯顿沉默寡言、性情温顺，在伦敦贫民区一所房子里独自居住。主人公戴维斯是一个老流浪汉，原本在一家小餐馆里工作,被炒銚鱼后得到了阿斯顿的帮助，成为了阿斯顿房子的看门人。另一位主人公阿斯顿的弟弟米克是一个虐待狂，喜欢嘲弄别人，每当阿斯顿不在家的吋候，戴维斯就成为了米克的嘲弄对象。下文是第二幕开头的对话：（静场）米克：怎么样？戴维斯：没事，

5、没事，没事。（一滴水掉在头顶上的桶里。他们抬头看。米克冋头看了看戴维斯。）米克：你叫什么？戴维斯：我不认识你。我不知道你是谁。（停顿）米克：嗯？戴维斯：幫金斯。米克：詹金斯？戴维斯：是的。米克：擔……金斯。（停顿）你昨天夜里睡在这儿？戴维斯：是的。米克：睡的好吗？戴维斯：很好。米克：我非常高兴。非常高兴遇见你。（停顿）你说你叫什么？戴维斯：詹金斯。米克：请再说一遍？戴维斯：詹金斯！（停顿）上文的这段简短对话包含了四次停顿、一次静场。对话中的米克对戴维斯充满强烈敌意，不断地质疑戴维斯的答案，名字都被要求重复了四遍，寥寥数语将二人的冲突与矛盾表现的淋漓尽致。这种不流畅的、频繁的停顿能够营造主人公对

6、话中的神秘感，同时让观众更为关注主人公丰富而复杂的内心世界。在品特所有的作品中都能够看到类似的停顿。此外，沉默在品特戏剧中作为一种掩饰性的手法也是频繁出现。他运用“沉默”让人物显而易见,在充满张力的戏剧情境中最大限度地维护着主人公的复杂性和神秘性，暗示他们恐惧、不安的内心世界的同时，体现着人与人在现实中的某种真实状态。“真正的语言不是单纯的说话，而是由事件产生的可敞开的一种场景，从而使人能够自我隐蔽和自我呈现”。⑷观众能够从规定情景下感受到人物内心的斗争、麻木和绝望，舞台的压抑感与紧张感油然而生，震撼了观众的心灵，这种富有戏剧性的表现力正是“品特式风格”的魅力所在。1“散裂”式语言品特巧妙的运

7、用“散裂”式的戏剧语言展现着后现代主义“难以捉摸”的风格，消解了传统意象的建构，强调着戏剧情节过程的变化，而非完整故事的塑造。下面是发生在《生日晚会》第一幕中主人公斯坦利·韦伯与公寓主人梅格的一段对话：斯坦利：（自言自语）我有一种独特的格调。绝对独特。他们一个个走过来。他们都走过来，表示感谢。那天夜里我们喝的是香槟，很多的香槟。（停顿）我父亲也十分想来听我的演奏，不管怎么说，我给他留