小学五年级音乐上册《音乐中的故事》教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。小学五年级音乐上册《音乐中的故事》教案　　　　单元课题名称　　音乐中的故事　　单元教学内容　　欣赏：《彼得与狼》　　单元教学目标　　.通过听赏交响童话《彼得与狼》，让学生能分辨西洋乐器小提琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号、定音鼓等乐器的音色，能说出乐器所塑造的音乐形象。　　2.通过听赏交响童话《彼得与狼》，让学生熟悉交响童话中人物的音乐主题，并能哼唱彼得的主题。　　3.通过听赏交响童话《彼得与狼》，让学生知道音乐也能讲故事，并

2、能从故事中得到了一定的启发，从而培养他们良好的意志品质。　　单元教学重、难点　　教学重点：　　.听辨各种乐器的音色以及所表现的音乐形象。　　2.通过听赏，熟悉交响童话中人物的音乐主题，并能哼唱彼得的主题。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学难点：　　.培养和训练学生的音乐听觉能力和想象力，提高

3、学生对音乐的理解能力。　　2.指导学生展开丰富的想象，分角色进行表演。　　学生学习过程中可能出现的问题及解决措施　　问题1：由于这首交响童话讲述的故事非常长，所以让学生掌握故事中的重要情节会有所困难。　　措施：教学中，教师首先应让学生听辨和记忆乐曲中各种乐器的音色，以及所表现的音乐形象，熟悉它们的主题旋律。等学生熟悉了主题旋律后，再让他们运用已学过的音乐要素（速度、力度、节奏、节拍、旋律和音色等知识）掌握故事中的重要情节。按照这样的教学方法，学生掌握起来会容易一些。　　问题2：由于乐曲中出现的音乐形象较多，所以要让学生了解各个形象的

4、性格特征，发挥其音乐想象力，大胆地进行表演会有所困难。　　措施：教学中，要让学生对乐曲中的音乐形象逐个进行欣赏，并记忆其音乐主题，做到真正了解各个人物和动物的性格特征，在老师的启发和同学们的讨论下，发挥其音乐想象力，大胆地进行表演。　　单元主要教学方法　　听唱法、讲授法、合作学习法、多媒体演示等方法。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过

5、各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。