全国义务教育发展基本均衡县验收工作手册

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1、全国义务教育发展基本均衡县验收工作手册2015年10月、验收时间二、验收内容三、达标要求!1!准备工作及要求五、全国义务教育发展基本均衡县申报表及有关说明六、齐河县学校变更情况统计表七、全国义务教育发展基本均衡县模拟验收问题整改通知书一、验收时间省向国家申请，初步定于10月下旬。二、验收内容（一）义务教育学校办学基本标准达标情况（二）义务教育校际间均衡状况（三）县级政府推进义务教育均衡发展工作情况（四）公众满意度调查情况三、达标要求（一）义务教育学校办学基本标准达标情况。每一所义务教育学校办学基本标准达标，包括生均校舍建筑面积、运动场地、多媒体设备数量、学生用计算机台数、专任教师师机比、生

2、均图书册数、师生比、专任教师学历、实验室数量、音体美器材种类十项指标，十项中至少八项指标迗到标准，该学校为迗标。（评估标准见鲁教督【2013】6号）（二）义务教育校际间均衡状况。按照教育部《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》（教督【2012】3号，以下简称《办法》）规定，对义务教育校际间均衡状况的评估，以生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值、每百名学生拥有计算机台数、生均图书册数、师生比、生均高于规定学历教师数、生均中级及以上专业技术职务教师数八项指标，分别计算小学、初中综合差异系数。评估标准为小学、初中综合差异系数分别小于或等于0.65、0.55。自查结果

3、：小学、初中综合差异系数均迗到了国家标准，其中小学综合差异系数为0.44,初中综合差异系数为0.26。（三）县级政府推进义务教育均衡发展工作情况。《办法》规定，对县级人民政府推进义务教育均衡发展工作的评估，主要从入学机会、保障机制、教师队伍、质量与管理四方面20项指标进行，总分为100分，评估标准不低于85分。自查结果：齐河县人民政府推进义务教育均衡发展工作得分为98分，迗到了国家规定的要求。）公众满意度调查情况。《办法》规定，评估认定义务教育发展基本均衡县，需要对公众满意度进行调查，就有关义务教育均衡发展的相关问题，征求当地人大代表、政协委员、校长、教师、家长、学生等不同群体的意见，召开

4、四个座谈会，发放满意度调查问卷，采取随机访谈等形式，征求公众意见。对县公众满意度调查结果应在85%以上，省级评估时，齐河县公众满意度调查结果为87.9%,已迗到要求。（五）督导检查组还要对齐河县有关教育工作情况（含“全面改薄”20条底线要求）进行了全面了解，落实是否存在作为“一票否决”的重大安全责任事故和重大违纪违规行为。四、准备工作及要求（-）逐校逐项落实办学基本标准达标情况1.生均校舍建筑面积。（1）评估标准。城区初中：不低于5.1平方米，农村初中：不低于6平方米；城区小学：不低于4.2平方米，农村小学：不低于5平方米。（2）档案资料。校舍档案齐全、规范。2.运动场地。（1）评估标准。

5、环形跑道长度：初中不低于200米，小学不低于150米。其他场地按照省《办学条件标准》验收。（2）材质。田径场跑道材质为塑胶，或标准炉渣；足球场、篮球场、排球场、室外体育器械场地材质符合要求。3.多媒体设备数量。（1）评估标准。班班通多媒体，多媒体套数不少于班数，设备齐全，通网络。（2）管理使用。帐物相符，管理规范，使用率高。4.学生用计算机台数。（1）评估标准。一个微机室的学生用计算机台数不低于最大班额，设备齐全，通网络。（2）管理使用。帐物相符，管理规范，使用率高。1.专任教师师机比。（1）评估标准。专任教师每人一台计算机，教学用计算机台数不少于专任教师数，通网络。（2）管理使用。帐物相

6、符，经费购买，管理规范，使用率高。2.生均图书册数。（1）评估标准。初中32册，小学24册。（2）管理使用。帐物相符，使用计算机管理，图书借阅率高，图书阅览室满足学生和教师使用。3.师生比。（1）评估标准。初中：1:13.5,小学：1:19（2）档案资料。学生学籍档案、专任教师档案（与教育事业统计报表相一致）。4.专任教师学历。（1）评估标准。初中：大专及以上学历小学：中师及以上学历（2）档案资料。专任教师基本情况统计表、教师资格证和学历复印件。5.实验室数量。（1）评估标准。初中：理化生各1个，小学：科学1个（2）管理使用。帐物相符,管理规范，使用科学。实验室、实验员室、准备室、仪器室设

7、施设备符合标准，按照《初中理科教学仪器配备标准》（JY/T0386-2006）和《小学科学仪器配备标准》（JY/T0388-2006）配齐仪器，实验室设施设备和分组实验仪器应满足最大班额。6.音体美器材种类。（1）评估标准。初中：61种，音乐8种、体育35种、美术18种；小学：60种，音乐8种、体育34种、美术18种。（2）管理使用。帐物相符，器材管理规范，使用率高。（二）实地查看验证义务教育校际间均衡状况1.生均教学及