《巧用“画图”工具及命令》教学设计

《《巧用“画图”工具及命令》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《巧用“画图”工具及命令》教学设计本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　　　课题名称　　巧用“画图”工具及命令　　科　目　　信息技术　　年级　　四年级　　教学时间　　课时（40分钟）　　设计思路　　本节课以闯关游戏作为学习平台，将过去学过的画图工具及命令在游戏中复习巩固，并在此基础上提高使用技巧难度，借助对比、教师演示、学生尝试练习等方式让学生感受画图工具及命令在使用上的“巧”，突出本课的设计主题──“巧”。“闯关大比拼”的游戏能

2、充分地调动学生的学习积极性，使课堂教学在紧张、欢快的学习气氛中将知识的传授与技能的训练融为一体。　　教材分析　　本课内容选用x疆人民出版社信息技术教材，第二单元“画图提高”，是对第一单元“画图基础”的巩固和对画图程序中工具命令的更高层技能技巧的学习。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　学习者分析　　小学四年级的学生

3、是在三年级学习计算机基础知识的基础上初识画图程序中的工具及命令，学生对鼠标使用的熟练程度需要在后期的学习过程中不断提升，处在渴望获得新知识与新技能的阶段。　　教学目标　　•复习和巩固画图程序的工具及命令使用方法。　　•了解和掌握画图程序中多种工具命令的技法使用，创作出效果更好的作品。　　•提高学生在操作过程中对鼠标的使用熟练程度。　　•激发学生在计算机操作上的兴趣和动脑想办法的热情，实现计算机教学与美术教学的有机融合。　　教学重点、难点　　•了解和掌握画图程序中多种工具命令的技法使用。　　&

4、#8226;将画图程序中多种工具命令在电脑美术作品中合理应用。　　教学资源　　多媒体、评比台、星星贴图　　教学过程　　教师活动　　学生活动团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　设计意图　　教学活动1　　导入新课：　　调查激趣：　　•谁喜欢美术?　　•谁喜欢操作计算机？　　•谁喜欢挑

5、战？　　学生作答后，教师给予鼓励，引入课题──《巧用“画图”工具及命令》　　复习巩固：　　考考你：过去我们学习过哪些画图工具及命令？　　学生以举手的方式回答老师问题。　　学生回答：铅笔、直线、曲线、橡皮　　……　　通过简单的课堂调查，开门见山的引入本课主题，同时激发学生兴趣，为下面的教学做好铺垫。　　对过去的知识进行复习巩固，达到温故知新的效果。　　教学活动2　　教师出示，提出游戏规则：　　•在最短时间内找出两幅电脑绘画作品中的不同之处。　　•能介绍不同之处所使用的画图程序工具或命令。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝#

6、#系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　•按照起立并举手的先后顺序进行答题（限定前五名同学），可以全答，也可选择答题。　　答题奖励：找出不同的奖励1颗星。能准确介绍所使用的工具命令的获得2颗星。介绍不完整的获得1颗，错误的不得星。（学生进行分组准备）　　学生听老师讲解游戏规则，并做好竞赛准备。　　明确游戏规则，确立游戏的目的，激发学生的学习兴趣。学

7、生在有准备的前提下进入学习过程，使课堂教学在有序、有效中进行。　　答对知识点的多获得一颗星，由此体现知识的重要性，使游戏成为学生学习知识的载体。　　教学活动3　　闯关游戏：　　•第一关──复制、粘贴（其中一幅画多一只鸟）　　教师出示画面，在学生口述不完整时，教师及时纠正补充，评定闯关结果。（注意语言激励）　　再教大家一个新方法：（教师演示）按住cTRL键不松开，拖动。复制操作可以是整幅也可以是局部，可以是标准矩形，也可以是不规则形。　　•第二关──翻转和旋转（画面中间黄色小鸟方向不同）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝#

8、#系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班