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时间:2018-12-04
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1、《转炉炼钢生产》课程标准课程代码:00520108适用专业:冶金技术学时:104学分:7开课学期:第三、四学期第一部分前言1.课程性质与地位转炉炼钢生产处于钢铁生产制造链(炼铁—炼钢—轧钢)的中心环节,因此《转炉炼钢生产》是冶金技术专业的一门核心学习领域。学生在学完公共学习领域,《冶金基础化学》、《冶金制图》、《金属材料与热处理》等学习领域的基础上,并通过认识实习后学习本课程,与后续《炼钢设计原理》学习领域有密切联系,为学生进行工学结合实习、顶岗实习及将来的工作奠定基础。本学习领域主要培养学生转炉
2、炼钢生产的基本理论和主要工艺操作,常见生产事故及处理方法,及转炉炼钢生产的主要工艺设备和机械设备的使用与维护。同时注重培养学生的社会能力和方法能力。2.课程的设计思路参照《冶金行业职业技能标准》,与行业、企业的工程技术人员共同研讨,以培养学生转炉炼钢的岗位能力为目标,以真实的工作任务为载体,按所需的岗位技能设实训项目,配备专业知识,将“教、学、做”三个要素固化到课程内容中,使学生通过本课程的学习,掌握转炉炼钢主要岗位的操作技能,学到相关的专业知识,了解常见的生产事故、问题及处理方法,以适应职业岗位
3、的任职要求。(1)针对岗位需求选取教学内容,步骤如下:①在专业建设指导委员会指导下,与兼职教师、企业的工程技术人员共同研讨,确定学生在转炉炼钢生产区域的就业岗位为四个岗位(炼钢工、吹氧工、摇炉工和副摇炉工)中的炼钢工和吹氧工;②分析转炉炼钢工和吹氧工的岗位能力要求;③因转炉炼钢属高危行业、高成本产品,确定以完成一炉钢的工作任务为载体,对学生进行岗位技能的训练;④分析一炉钢冶炼中的操作步骤、所需完成的任务,把完成每项任务所需的操作技能设为实训项目,并配置相关的专业知识、经验案例和设备知识。(2)遵循
4、学习规律、针对真实任务,整合教学内容,制定课程标准。将专业知识按对岗位技能的支撑关系归纳分类,分为转炉炼钢的基础知识、直接支撑岗位技能的技术知识。并按学生的学习规律,依据真实任务的工作过程整合课程内容。①将转炉炼钢的基础知识设为基础知识模块;②按一炉钢冶炼操作步骤为序,将实训项目和技术知识相融,设计为“教、学、做”一体的内容,配以帮助学生理解的案例知识,列为操作技能学习模块,作为课程的重点内容;③将转炉炼钢设备使用、维护技能实训及相关知识归纳为设备知识模块;如此构成由实训项目、专业知识、案例教学组
5、成的《转炉炼钢技术》“三位一体”项目导向实践课教学包。使采用“教、学、做”一体的教学模式规范化。④按照“课程标准与职业资格对接”的原则制定课程标准。(3)采用“教、学、做”一体的教学模式,进行岗位技能学习训练,使课堂成为岗位技能学习训练的场所。(4)按职业岗位“应知”、“应会”的要求,将课程考核分为理论考核和仿真操作考核两部分。(5)以职业资格为目标,编制实训课实训项目及考核测试项目,做好现场实训教学。第二部分课程目标1.知识目标(1)了解转炉炼钢设备构造及原理;(2)理解转炉炼钢基础知识;(3)
6、掌握五大工艺制度;(4)了解耐火材料相关知识;(5)理解溅渣护炉的原理。2.能力目标(1)能选择脱S、脱Si及脱P剂及方法,进行铁水预处理;(2)会判断炉况,选择合适补炉方法,进行合理补炉、护炉操作;(3)会操作与维护混铁炉操作与维护,废钢的准备,能正确进行装料操作;(4)会选择渣料、计算渣料用量,确定合理的枪位,能正确进行冶炼操作;(5)会判断终点,正确使用炉前工具,合理组织出钢操作,并进行脱氧合金化操作;(6)会分析、预防、处理常见设备、工艺及操作事故;(7)进行钢液的吹氩操作,组织、协调钢水
7、的浇铸准备;(8)会进行转炉烟气的净化与回收;(9)钢包、转炉设备的维护与修砌。3.素质目标(1)具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德;(2)具有较强的计划、组织和协调能力;(3)具有较强的开拓创新能力;(4)具有良好的职业道德和敬业精神;(5)具有良好的环保和节能意识。第三部分内容标准1.课时分配序号学习情境学习单元参考学时理论实践理实一体1转炉炼钢生产认知1.转炉炼钢概述22转炉设备操作与维护2.1转炉本体系统22.2原料供应系统22.3供气系统22.4除尘系统223原料准备操作3.1铁
8、水质量鉴别与铁水预处理操作23.2废钢的验收与装槽供应操作23.3散状料的验收与准备操作24顶吹转炉冶炼操作4.1顶吹转炉装料操作44.2顶吹转炉冶炼操作504.3出钢及脱氧合金化操作64.4操作事故及处理125复合转炉冶炼操作5.复吹转炉冶炼操作106炉衬维护操作6.1转炉用耐火材料26.2溅渣护炉技术2合计302722.课程单元描述课程情景一转炉炼钢生产认知课时数2学习目标知道转炉炼钢生产地特点、发展过程;能根据转炉炼钢工艺流程图准确地按顺序陈述生产工艺的各环节和转炉炼钢车间的
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