表格规划与修饰活动单导学模式教案

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1、课题：第4章数据统计与分析第2节表格规划与修饰1学生活动单教师导学案【学习目标】1.学会设计与规划Excel工作表，适当描述生活中的数据；2.熟悉工具与菜单的操作。3.培养学生对信息分析、加工、处理的能力，全面提升学生综合信息素养。【活动方案】活动一、比较两个超市商品库存工作表，有何不同？以超市1.xls，超市2.xls为例所有“商品库存”工作表总表细分为“食品”“生活用品”“家电”三张工作表活动二、规划工作表规划工作表就是把数据“表格化”，其关键在于确定工作表的行和列所代表的含义。字段、记录、数据类型1、字段一般把一列称之

2、为一个“字段”，或者一个“属性”，每个字段都有一个字段名。如何增减字段？2、记录一行称之为一条“记录”，一般表示一个对象的若干属性值，一行表示一种商品的相关信息。如何增减记录？3、数据类型每个字段的数据通常有相同的数据类型。文本类型、数值类型、日期类型。如何改变数据类型？规划工作表时，应该根据实际需要，确定工作表的张数和每张工作表的名称、功能，字段的个数和类型，以及行数、列数等。【检测反馈】设置本组通讯录，字段名为“姓名”、“性别”、“年龄”、“家庭住址”、“爱好”，并填入相应的内容。教学反思：课题：第4章数据统计与分析第2

3、节表格规划与修饰2学生活动单教师导学案【学习目标】1.熟练掌握工具与菜单对工作表进行调整、修饰与美化。2.培养学生对信息分析、加工、处理的能力，全面提升学生综合信息素养。【活动方案】活动一、修饰工作表对于工作表，可以通过单元格格式设置和页面设置等方法进行修饰，包括文字、数字的格式，行高、列高和单元格的颜色、边框、对齐和填充效果等。以奥运会金牌数.xls为例未修饰的工作表修饰后的工作表对标题、表头、记录及表格线及背景色等的修饰：1、格式工具栏字体、字号、字型、对齐方式、合并居中、数值格式、边线、底纹、字色2、格式→单元格数字、

4、对齐、字体、边框、图案、保护3、文件→页面设置页面、页边距、页眉/页脚、工作表4、调整行高或列宽格式→行/列5、合并单元格工具格式→单元格→对齐→合并单元格6、设置单元格背景格式→单元格→图案→单元格底纹→颜色/图案7、设置对齐方式格式→单元格→对齐8、使单元格内的字符自动换行【检测反馈】对本组通迅录进行字体、字号、颜色、行高、列宽、背景等修饰，美化通迅录。教学反思：