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时间:2018-12-04
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1、首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会,关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标!尊敬的各位家长:召开这次家长会的目的是为了加强家长与学校、老师之间的联系,相互交流一下孩子在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时也把这次适应性考试的成绩作个分析。希望家长能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,“一切为了孩子”,这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!召开这次家长会的目的:初一(6)班简介学生情况:全班共有学生78名,其中女生36名,男生42名。教
2、师情况:语文教学由郭爱英老师担任,数学教学由贺琪担任,英语教学由王伟老师担任,政治教学由齐素芳老师担任,地理由张志娟老师担任,历史由何树平老师担任,生物由刘兰蔚老师担任,各任课老师教学工作认真负责,专业知识出类拔萃。初一(6)班简介学期工作重点培养良好的行为、学习习惯培养集体意识、团队精神培养良性的竞争意识初一(6)班简介班级教学理念关注每一个学生不仅追求好,更追求进步不看中一时成绩希望每个人都有进步1、制定班级规章制度,营造良好学习氛围。2、落实学校的八项常规管理。(早读、上课、课间操、眼保健操、卫生、仪容仪表、考勤等)3、加强学生管理队伍,培养学生自律能力(班干部、科代表责任制、值日制
3、度、竞争小组)班主任工作管理措施4、理想竞争教育(制定班级目标,期中目标,竞争对手。)5、学法指导,心理辅导。第一次月考成绩分析:这次月考考了七门科目,总分760分,我班最高分为541分。500分以上是10个,在普通班是最多的。各科总平均分407.5分,在四个普通班遥遥领先。但是,我们班的最高分不高。踏实的学生需要时间,聪明的学生需要加压。看成绩表查找(相对)优势学科查找(相对)薄弱学科查找一般学科优生要戒骄戒躁,给予适当压力;后进生要端正态度,家长和老师要紧密配合,防止掉队。中等生要多鼓励,挖掘潜力,期待黑马。希望各位家长正确对待孩子的学习成绩,成绩好的严要求、不放松,更上一层楼。成绩差
4、的不要打骂,认真分析原因,根据孩子的实际情况,正确定位,与孩子一起制定今后的改进措施,指定一个下次考试的的目标,不要把目标定的过高或过低,让学生能有信心并能通过努力达到,善于发现学生的特长与闪光点,引导学生全面发展。找不足,找差距,确定赶超的目标和人!初中与小学教育的不同1、学科增多。小学主要是语文、数学两科,学生负担轻,升入初中后突然增加到七科,负担自然加重了。2、教学速度加快。小学语文、数学内容较少,每周上8-10节课,而中学课本内容增多,几乎增加一倍,但每周只能上6节课,因而教师教学进度必须加快,上课提问学生次数相应减少。3、教材难度增加。中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性,以数学
5、为例,中学教材中每一节课安排的信息量较多,重复少,重在讲普遍规律,而不是在某一道题上下功夫,重在分析数量关系和综合运用,而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少,理解性知识增多。小学习题基本与例题相似,而中学的习题与例题相比题型变化较大,因此即使学生上课听懂了,反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大,稍一分心就不明白了。升入初中的主要任务培养学生良好的习惯,掌握良好的学习方法,随着升入初中后科目增多、难度加大,暴露出学生最大的问题是没有良好的学习习惯:不会学习、磨蹭、上课说话、早读到校后不能立即抓紧时间早读、听讲不高效、周六、周日放假后不能科学合理安排自己的学
6、习时间和娱乐时间……一、上课质量决定成绩有些学生学习没有动力,上课注意力不集中,不愿意做笔记,课堂效率低.透过成绩看问题二、效率产生差距在学校里,有些学生自觉性比较差,没有充分利用早、午时间和自习课时间学习。放学之后,没有及时回家,很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。周末、假期时间过于放松。三、作业质量值得重视有些学生作业马虎,作业差错多,选择题乱猜,计算题只有答案没有过程;老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考,而是乱猜。少数学生有抄作业现象。四、习惯决定一切1、部分同学自我管理能力较差,有几个同学上课、自习课上过于活跃。2、
7、个别同学学习习惯不够好,不能利用有效时间按时完成作业。课前预习、课后复习,先复习后做练习等习惯还不具备。3、部分同学不重视听,读,背诵,默写的作业,导致常常要重新听写,重新默写,文科成绩上不去;不重视史、地、生、政四科。4、大部分同学没有养成主动问问题的习惯1、教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出,但只要有强烈的责任感,今后照样能做出一番事业。打扫教室、宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事,但实际上能反映出一个人
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