《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计

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1、《洋娃娃和小熊跳舞》的教学设计方案贵州省铜仁市第四小学一一严莉课题名称《洋娃娃和小熊跳舞》科目音乐年级二年级教学时间1课时（40分钟）学习者分析低年级学生年龄小，思维能力弱，生动、鲜艳、卡通的教具格外受他们喜爱。因此，我在课堂上运用一些与教学内容相关的直观教具，如头饰、动画课件、彩色图片、简笔画等，既形象直观，又能激发学生的学习兴趣，还能配合教学内容进行一些有趣的音乐活动。教学目标一、情感态度与价值观通过音乐剧表演，学生能表现洋娃娃和小动物们团结互助、的精神，体现与他人协作表演的快乐。二、过程与方法音乐互动导入、教新课、音乐表演。

2、三、知识与技能能学会演唱歌曲，能够在老师的引导下力歌曲进行歌词创作和舞蹈创作。并用歌声表达出歌曲的情绪。教学重点、难点有表情演唱、表演，并且进行简单的歌词创作。教学资源多媒体、电子琴、课件、头饰、动物图片、教学活动1教学过程…、动•动（导入新课）洋娃娃的舞会邀请：（H的：师带着生跳舞，为这节课的活动和创编舞蹈作铺垫。）小朋友们你们好，欢迎参加我的生日舞会，希望你们在这里玩得开心，为了表示对你们的欢迎，我要送你们一支舞蹈，请你们也和我一起跳，好吗？教学活动2二、讲一讲（简笔画讲故事）1、老师今天就讲一个森林的故事给大家听。从前有一个

3、活泼善良美丽的洋娃娃，住在宁静的大森林里，她有一座漂亮的房子。（师在黑板上画森林里的一座漂亮房孑，并贴上小动物和洋娃娃的图片）2、洋娃娃经常都会邀请森林里的小动物们到她美丽的家里来玩，大家都非常高兴。今天呢是一个特殊的日子，什么日子？（画一个生日蛋糕）3、原来洋娃娃的生日，洋娃娃要举行盛大的舞会了。她邀请了森林里所存的小动物和朋友们，小动物们都很高兴的准备参加洋娃娃的生日宴会。正在这时，洋娃娃突然听到不远处传来一阵轻轻的哭声，原来是一只小熊正在草丛边伤心的哭泣呢。小熊为什么会哭呢？（老师走到小熊场景处）原来呀，小熊一直觉得自己很笨

4、，平吋都不敢和大家一起唱歌跳舞，生怕别人笑他。今天看到大家都参加了洋娃娃的舞会，自己却没有勇气去参加，所以才伤心的哭了。（画森林和小动物们）4、后来，洋娃娃和小动物们帮助了小熊学会唱歌和跳舞，最后小熊就和小小动物们一起参加了舞会。玩得可开心了！（画森林里生日宴会的场景）过渡语：小朋友们想要参加舞会吗？那我们必须要学会唱歌和跳舞哦。教学活动3三、跳一跳（学习歌词节奏）初听.•老师播放歌曲录音带，学生听赏，回答问题。过渡语：首先，来听一听这首歌曲。要求：第一遍，请小朋友们认真感受歌的旋律，听完以后举手说一说，这首歌的情绪是怎样的？给你

5、什么样的感受？（高兴活泼快乐）看见大家的积极性很高，那我们赶快行动起来吧。在学习的过程中，表现好的小朋友，我将代表洋娃娃发放舞会的头饰作为鼓励和奖励，想带上漂亮的头饰去参加舞会吗？加油吧！发放头饰奖励回答得好的同学。过度语：你们说得真好，下面我们再听第二遍。要求：这一次要请小朋友们边听边看书，找一找歌词中出现的两位小主人是谁？他们在做什么？复听.•老师播放歌曲录音带，学生看书，听赏，回答问题。（洋娃娃）和（小熊）在跳舞，跳呀跳呀一二一，他们在跳（圆圈舞）呀，跳呀跳呀一二一。我们根据歌词节奏来动一动好吗？大家把S漂亮的舞姿展示出来好

6、吗？老师根据学生回答情况，补充问题：在跳舞的时候小熊是怎么做的？小熊小熊（点点头）呀，（点点头）呀一二一，娃娃看见小熊做的很好，于是就？笑起来啦，洋娃娃怎么笑的呢？小洋娃娃笑起来啦，笑呀笑呀（哈哈哈）。同学们很聪明，我们再展示一次优美的动作好吗？教学活动4四、比一比（学习乐曲。区别音高：听辨旋律，找出不同之处。）再听（找出歌曲的难点）：有两段好听的旋律，可是它们右着不同之处，洋娃娃和小熊要请小朋友们帮个忙，，我们来帮洋娃娃和小熊找一找吧。首先我们先来听一听洋娃娃唱的两段旋律，要求：听两遍，找一找不同的地方在哪里。原来，洋娃娃和小熊

7、唱的两段旋律，结尾的地方是不同的（出示课件）一句的结尾是domisol另一句的结尾是domido。过渡语：下面我们来进行爬音阶楼梯练习，把这两个不同的地方唱得更准确一些。要求：请同学听琴声，看老师的手提示，跟我唱一唱。比一比135和131的音高，唱准其音高。用唱名domisol和domido唱，毎个单音唱三遍，然后连起來唱。111333555：135111333111：131唱135和131。老师弹琴，用洋娃娃的声音“la”唱前两句旋律，学生听辨找不同，举手回答。1、第一段旋律：1234

8、55543

9、44432

10、1350ILala

11、la第二段旋律：1234I55543

12、44432

13、1310I2、第一段旋律••66654

14、55543

15、44432

16、1350

17、bangbangbang第二段旋律：66654

18、55543I44432

19、1310

20、唱准音高：老师弹琴，手势提示音高，带唱，学