长度和时间的测量教学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。长度和时间的测量教学设计本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课　　件www.5yk　　j.com第一章　　机械运动　　第1节　　长度和时间的测量　　整体设计　　新《义务教育初中物理课程标准》对本节的要求是：“会根据生活经验估测长度和时间，会选用适当的工具测量长度和时间，使学生了解一些测量的初步知识，例如利用步长估测教室的长度。”长度和时间的测量是物理学和技术中最基本的测量，学生了解一些测

2、量的初步知识，掌握一些测量的基本技能，是他们学习物理所必备的基础。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　刚开始学物理的八年级学生，缺乏定量研究自然现象的经验，对测量的重要性缺乏认识，使学生了解测量的必要性是这部分内容首先要解决的问题，第1节首先给出了两幅图，让学生先观察后测量

3、，认识到人的感觉并不总是可靠的，从而引出使用测量工具或仪器进行测量的必要性。在明确测量的必要性后，根据学生已有的知识基础和生活经验，进行研究性学习来总结长度和时间的知识，达到能够规范地使用测量仪器和进行正确测量的目的。本节的重点是要学生学会正确使用测量工具测量长度和时间。正确记录测量结果是本节课的难点。教学过程中通过两次分组实验，一次是用刻度尺测长度，另一次是用停表测量时间，发挥学生的主动性和积极性，让学生亲自体验，学会测量工具的正确使用，有效地突出了重点。通过讨论交流、总结和例题分析实现难点突破。　　在教学

4、中应突出教师的引导作用，通过这节课的学习让学生体会到物理知识就在我们身边，由学生自己动手动脑，讨论交流。使学生在获取知识的同时，激发学习物理知识的兴趣。初步培养学生动手实验、观察比较、归纳总结的能力。　　三维目标　　知识与技能　　．会使用适当的工具测量长度和时间。　　2．知道测量有误差、减小误差的方法有哪些。　　过程与方法　　．通过实验，学习刻度尺和停表的使用方法。　　2．体验通过日常经验或自然现象粗略估计长度和时间的方法。　　情感、态度与价值观　　．通过学习简单的测量知识，体会测量在物理学中的重要性，养成细

5、致、严谨的学习习惯。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2．认识计量长度和时间的工具及其发展变化的过程，培养学生对科学技术的热爱。　　教学重点　　正确使用测量工具测量长度和时间。　　教学难点　　．正确记录测量结果。　　2．误差和错误的区别。　　教学方法　　观察法、讨论法、实

6、验法。　　课时安排　　课时　　教学准备　　测长度工具：刻度尺、皮卷尺、三角尺、游标卡尺、螺旋测微器等。　　计时工具：石英钟、电子手表、机械停表、电子停表等。　　教学过程　　导入新课　　情景导入　　学校每年都举行田径运动会，田径赛分为田赛和径赛两类，在田赛中通常以距离的长短来论成绩，这就要进行长度的测量，如图甲所示；在径赛中通常以时间的长短来论成绩，这又要进行时间的测量，如图乙所示。请大家思考，时间和长度的测量用到哪些工具？这些工具如何使用呢？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举

7、办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　问题导入　　用眼观察甲、乙、丙三幅图，在图甲中帽檐直径AB、帽子高cD哪个较长？在图乙中上下两根线段一样长吗？在图丙中中心的两个圆面积一样大吗？　　回答：　　目测的结果是怎样的？　　用尺子量一量再比较，看看有何发现？　　古诗导入　　多媒体播放配画诗《早发白帝城》：　　“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。　　

8、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”　　分析诗句中哪些词句分别对应于描述长度、时间。　　推进新课　　一、长度的单位　　提出问题　　想一想在小学学过的长度单位有哪些？它们之间的换算关系是怎样的？自学课本知道还有哪些新的单位？　　讨论交流　　复习小学学过的长度单位及单位间进率。了解长度单位还有微米、纳米。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢