2015-2016学年广东省东莞市八年级(下)期末数学试卷

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1、2015-2016学年广东省东莞市八年级(下)期末数学试卷一、选择题:每小题2分,共20分1.(2分)若式子有意义,则x的取值范围是()A.x^—B.x>—C.x^—D.x<—33332.(2分)一次函数y=-2x+l的图象不经过()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限3.(2分)衡量一组数据波动大小的统计量是()A.平均数B.众数C.中位数D.方差4.(2分)的结果是()A.V6B.2V2C.V2D.25.(2分)某篮球队5名主力队员的身高(单位:cm)分别是174,179,180,174,178,则这5名队员身高的

2、中位数是()A.174B.177C.178D.1806.(2分)在RtAABC中,ZB=90°,ZC=30°,AC=2,则AB的长为()A.1B.2C.V3D.V57.(2分)下列各组线段中,能够组成直角三角形的一组是()A.1cm,2cm,3cmB.2cm,3cm,4cmC.4cm,5cm,6cmD.1cm,V2cm,8.(2分)如图,在AABC中,点E、F分别是AB、AC的中点,则下列结论不正确的是()A.EF//BCB.BC=2EFC.ZAEF=ZBD.AE=AF9.(2分)在EABCD中,对角线AC、BD相交于点0,若AC

3、=8,BD=6,AB=5,则AAOB的周长为()A.11B.12C.13D.1410.(2分)如图,一只蚂蚁从0点出发,沿着扇形OAB的边缘匀速爬行一周,设蚂蚁的运动时间为t,蚂蚁到0点的距离为S,则S关于t的函数图象人致为)*5牛5▲S▲s八A,八,A.OiB.iC.0iD.~O二、填空题:每小题3分,共15分11.(3分)已知数据:5,7,9,10,7,9,7,这组数据的众数是.12.(3分)一次函数y=(m+2)x,若y随x的增大而增大,则m的取值范围是.13.(3分)己知a=V3+V5,则ab=.14.(3分)如图,三

4、个正方形恰好围成一个直角三角形,它们的而积如图所示,则正方形A的面积为.6415.(3分)如图,已知点P是正方形ABCD的对角线BD上的一点,且BP=BC,三、解答题(一):每小题5分,共25分16.(5分)计算:(*+3人)4-2^2-17.(5分)为了解2路公共汽车的运营情况,公交部门统计了某天2路公共汽车每个运行班次的载客量,得到如表各项数据.载客量/人组中值频数(班次)1彡x<2111221彡x<41a841^x<61b20(1)求出以上表格中3=,b=;(2)计算该2路公共汽车平均毎班的载客量是多少?18.(5分)如图,

5、在四边形ABCD中,ZBAD=ZBCD,Zl=Z2,求证:四边形ABCD是平行四边形.(2)判断点P(-1,3)是否在直线12上?20.(5分)如阁,在AABC中,D为BC上的一点,AC=4,CD=3,AD=5,AB=W^.(1)求证:ZC=90°;四、解答题(二):每小题8分,共40分21.(8分)观察下列各式,发现规律:(3)请用含自然数n(n^l)的代数式把你所发现的规律表示出来.21.(8分)某商场连续5个月统计了A、B两种品牌冰箱的销售情况(单位:台).A品牌:15,16,17,13,14B品牌:10,14,15,20,

6、16(1)求出A品牌冰箱数据的方差;(2)已知B品牌冰箱月销售量的平均数为^=15,方差为Sb2=10.4,你认为这两种品牌冰箱哪一种的月销量比较稳定?22.(8分)如图,在EABCD中,点P是AB边上一点(不与A,B重合),CP=CD,过点P作PQ丄CP,交AD边于点Q,连结CQ.(1)若ZBPC=ZAQP,求证:四边形ABCD是矩形;(2)在(1)的条件下,当AP=2,AD=6时,求AQ的长.24.(8分)如图,直线y=kx+b与坐标轴相交于点M(3,0),N(0,4).(1)求直线MN的解析式;(2)根据图象,写出不等式kx

7、+b>0的解集;(3)若点P在x轴上,且点P到直线y=kx+b的距离为11,直接写出符合条件的点P的坐标.25.(8分)如图,在菱形ABCD中,AB=4,ZBAD=120°,AAEF为等边三角形,点E,F分别在菱形的边BC,CD上滑动,且E,F不与B,C,D重合.(1)求证:BE=CF;(2)当点E,F在BC,CD上滑动时,四边形AECF的面积是否发生变化?如果不变,求出这个定值,如果变化,说明理由.2015-2016学年广东省东莞市八年级(下)期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题:每小题2分,共20分1.(2分)若式子有意义

8、,则x的取值范围是()A.x^—B.x>—C.x^—D.x<—3333【分析】直接利用二次根式有意义的条件,人(a^O),进而得出答案.【解答】解:式子有意义,•••3x-1彡0,解得:x^l.3故选:A.【点评】此题主要考查了二次根式有意义的条件

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