中心卫生院车辆管理制度与中心学校2017年工作计划合集

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1、中心卫生院车辆管理制度与中心学校2017年工作计划合集中心卫生院车辆管理制度根据省卫生厅相关文件精神，为进一步加强我院公务车及救护车辆管理，确保车辆寿命，提高车辆使用率，使之能够更有效地为我院开展基本医疗及基本公共卫生工作，提供高效、便捷的服务，结合我院实际情况，经院长办公会决定，制定以下管理制度：一、车辆用途及管理1、用途：根据《乡镇卫生院救护车辆管理制度》规定，公务及救护车辆主要用于运送病人、突发公共卫生事件及开展基本公共卫生服务工作.2、管理：卫生院公务车及救护车辆由院办公室统一管理，实行院长负

2、责制，所有公务用车必须由科室提出申请，经审核批准后方能用车，并由指定的驾驶员驾驶，严禁公车私用.如遇突发急事或个人急需用车者需向卫生院繳纳燃油费，并且需要院领导同意.3、驾驶员：经院委会讨论研究决定，李廷付同志为救护车兼职驾驶员.二、车辆出勤登记制度公务车及救护车辆外出执行任务必须由院办公室领导派出或经审核批准，签发派车单方能出车，并做好出车日期、事由、目的地、行程公里数、是否需要加油及加油量等.三、公务车及救护车平时应按规定停放在卫生院内，保持车况良好，应做到勤检查、勤保养，保持车辆性能良好，按时保

3、养及年审.四、违规公车私用导致交通事故，一切经济损失由当事人本人承担，交通肇事移交公安机关处理.五、驾驶员必须严格遵守交通规则，认真执行操作规范，确保行车安全，做到文明行车、礼貌待人，热情为伤病员服务.六、车辆管理三严禁七不准：严禁公车私用；严禁公务车、救护车私自外借及用于与公务无关的活动；严禁酒后驾车.驾驶员工作时间不准饮酒；不准驾车时随意接听电话；不准开带病车；不准肇事；不准搭乘与工作无关的人员或作其他运输；不准私自将公车借给外单位或他人驾驶，若遇特殊情况，外单位借车必须经院领导同意，违者一切后果

4、自负.中心学校2017年工作计划一、指导思想：以科学发展观为指导，全面贯彻国家、省、县《教育发展规划纲要》，以创建义务教育均衡发展示范县为主线，按照布局调整科学化、师资配备均衡化、基础设施标准化、教育质量一体化目标要求，坚持均衡办学，面向全体学生，促进教育公平，着力提升教师的道德素质和业务水平，提高教育质量，办真教育，真办教育，不断丰富理想黄梅教育的内涵。二、工作目标和任务学前教育：抓好儿童早期教育，6周岁幼儿入园率迗到90%以上。加强幼儿园的管理，特别是抓好幼儿安全管理，加强检查与督办，进一步规范民

5、办幼儿园教育，提高整体办园7大平。义务教育：加强普及程度工作，严格控制学生流失。小学适龄儿童入学率为100%，初中适龄少年入学率迗95%以上。在校学生年辍学率初中、小学分别控制在3%和1%以内，15周岁人口中初等义务教育完成率迗98%，715周岁残疾儿童、少年入学率达80%以上，小学毕业率迗98%以上，初中毕业率迗95%以上。教育教学：继续深入开展课内比教学、课外访万家活动，坚持全面开课，积极开展校本教研，大力推行教学改革，全面推广和应用新课标、新课改、新教材。在教师中积极开展四优评选活动。中考120

6、人进一中分数线。力争两所初中都获得优秀奖或特别优秀奖。完成中职招生任务。教师队伍建设：加强中小学校长队伍建设，推进中小学校长选拔任用制度，加强校长培训工作；加强干部作风建设，防腐倡廉，防微杜渐；全面推行教职工聘任制度，深化和巩固教师分流工作，调整优化教职工队伍结构；继续加强中小学教师继续教育培训工作，实施名师工程，建立骨干教师资源库。注重加强师德档案建设，并发挥其应有的作用。书香校园建设：以打造学习型组织、学习型队伍为目标，大力创办书香校园，形成读书的良好风气。党组织建设及领导班子建设:以创先争优活动

7、为契机，充分发挥党组织的先锋堡垒作用，提高学校领导班子防腐倡廉能力，进一步使班子有凝集力、团结力和战斗力。教育技术装备：班班通工程建设全面迖标。充分发挥功能室作用，提高功能室使用效率，使功能室真正服务于有效课堂。应用和维护好现有远程教育设备，发挥其应有的作用。安全维稳：狠抓安全教育与制度落实，强化安全措施，消除一切不安全隐患，确保无重大校园安全事故发生。计划生育工作：全面完成县委、县政府及教育局下迗的计划生育考核目标责任制，确保计划生育率迗100%，实现妇检、四术双结零。学校管理：为教育改革创新先行县

8、、教育均衡发展示范县、教育优质发展样板县打下坚实基础。鼓励学校办出品位和特色。管理工作重心向农村小学倾斜。结合布局调整后的学校实际，进一步改善办学条件，强化校园平面管理。多途径地扶持薄弱学校，努力解决我镇学校之间发展的不平衡问题。五干考核名次位于全县前列。三、工作方法和措施全力抓创先争优，促党建工作不断提高1、以创先争优活动为契机，实施《小池镇教育总支创先争优活动方案》，把创先争优活动与师风师德建设相结合、与打造专业化、专家化的教师队伍相结合、与提升学校