三明学院关于引进高层次人才的暂行规定.doc

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1、三明学院高层次人才引进与管理办法（试行）第一章总则第一条为全面实施人才强校战略，大力引进高层次人才，优化师资队伍结构，加强学科队伍梯队建设，提高学校综合竞争力，加快建设高水平、有特色的应用技术大学，根据省市有关政策和我校的实际情况，制定本试行办法。第二条本办法所称高层次人才，是指从海内外引进，具有较高的知识水平和技能，能满足我校事业发展需要的学科带头人、学术骨干等具有教授职务或博士学位的各类优秀人才。第三条高层次人才引进围绕学校发展战略和学科建设需要，统筹兼顾、确保急需，坚持标准、严格程序，重在使用、合同管理。第四条高层次人才引进工作在校党委领导下，由人事处组织

2、落实。特殊人才引进还须经校学术委员会，或学校相关职能部门组织的学科专家论证和评审。第二章引进人才的条件和类别第五条引进人才的基本素质条件拥护中国共产党的路线、方针、政策，遵纪守法，诚实守信，有良好的职业道德、事业心与责任感，善于团结协作，身心健康。第六条引进人才的类别及条件（一）高层次领军人才第一层次：国家有突出贡献的中青年专家，“-11-新世纪百千万人才工程”国家级人选，国家“千人计划”人选，“长江学者”特聘教授，国家杰出青年基金获得者，国家有突出贡献的中青年专家，国家级教学名师，国家重点学科、重点实验室、工程技术研究中心的学术、技术带头人及具有相当学术地位和

3、成就的专家学者。第二层次：闽江学者特聘教授，国家“百千万”人才工程人选，国家“青年千人计划”人选，获省科学技术奖等相当省部级奖项一等奖的主要完成人（排名前两位）；拥有独立的自主知识产权和发明专利，技术成果达到国内先进水平的人才，福建省高等学校领军人才资助人选及具有相当学术地位和成就的专家学者。（二）学科带头人年龄一般不超过50周岁，原则上具有博士学位的教授或教授级高工，并具备下列条件之一：享受国务院政府特殊津贴人员，教育部“高校青年教师奖”获得者，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选人员；省级优秀专家，省部级重点学科、重点实验室、工程技术中心学术、技术带头人；近

4、5年来以主持人身份获国家级教学成果奖1项以上者；或以主持人身份获得省科学技术三等奖或社会科学二等奖1项以上者；中国专利优秀奖(须为发明专利第一完成人);省专利奖金奖（须为专利发明人及设计人）及具有相当学术地位和成就的专家学者。（三）学术骨干1.第一层次：专业符合学校发展要求，年龄在50周岁以下的教授或具有博士学位的副教授。-11-2.第二层次：专业符合学校发展要求，年龄在45周岁以下的博士，读博期间取得一定学术成果。（1）社会科学类博士在本学科一类（级）权威期刊发表论文1篇，或SSCI/A&HCI检索1篇，或被CSSCI全文收录不少于4篇；自然科学类博士在中国科

5、学院界定的JCR-SCI分区Ⅰ区或Ⅱ区刊源上发表本领域学术论文1篇，或在全国一级学会、中科院所属的科研院所主办的学报（被CSCD最新核心版收录）上发表论文不少于3篇（含被SCI、SSCI或EI收录论文）。（2）博士论文获得省部级优秀博士论文一等奖或全国百篇优秀博士论文提名奖及以上级别的。（3）列入学校当年引进高层次人才紧缺专业目录的博士。（4）海外留学回国的博士。3.第三层次：学科专业符合学校要求的（非紧缺）年龄在45周岁以下的博士。（四）高技能人才符合学校学科专业发展要求，具有副高级及以上专业技术职务或高级技师，年龄原则上不超过45周岁，从事本职业（工种）满1

6、5年，掌握精深专门知识，操作技能精湛，能够在实践中解决关键技术和工艺问题，专业技术水准在所从事的领域中处于省内领先地位，获得省突出贡献技师、高级技师表彰，省（行业）级技术能手称号以上荣誉的技术技能突出人才。第七条 少数特殊学科、紧缺急需专业、或有标志性重要成果的优秀人才（学科带头人、学术骨干），条件可适当放宽，由校人事处组织专家进行评审，确定引进人才类型及相关待遇。-11-第八条引进海内外的领军人才或学科带头人，学校可根据具体情况采取“一才一议”模式，按照双方协商签订的协议执行。第九条紧缺（特殊）学科或专业随学科发展对人才需求的变化进行动态调整，每年向社会公布1

7、次。第三章引进人才的形式和待遇第十条全职引进的人才，除享受学校同级同类人员待遇外，还可享受以下待遇：（一）高层次领军人才1．第一层次（1）安家费30万、购房补贴70-90万元（人民币，下同）；（2）科研资助费（需提交课题申请报告，下同）：自然科学类100-200万元；社会科学类30-60万元；（3）可随调配偶或子女1名，符合入编条件者（入编条件：其配偶或女子原属机关事业单位的；或引进人才本身具有博士学位、正高职称的，且其配偶和子女第一学历为大专及以上的，下同）可予以正式入编，不符合入编条件者予以校内聘用；（4）根据工作需要提供组建团队所需要基本场所，配备1-2名

8、助手。3．第二层次（1）