反比例函数小结与思考教案(苏科版八年级下)

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。反比例函数小结与思考教案(苏科版八年级下)本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第6课时小结与思考　　教学目标　　.反比例函数的概念以及它的一般形式.　　2.能用描点法画出反比例函数图像并掌握反比例函数的性质.　　3.能掌握并运用反比例函数图象的分布及变化规律解决问题.　　教学重点　　运用反比例函数的图像与性质解决实际问题　　教学难点　　能运用反比例函数的图像与性质解决实际问题　　教

2、学过程　　一、复习回顾　　.反比例函数的概念以及它的一般形式.　　2.反比例函数的图像分布及反比例函数图像的性质.　　二、例题讲解　　例1.下列函数，①　　②.　　③团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　④⑤⑥　　；其中是y关于x的反比例　　函数的有：_________

3、_____。　　例2.已知y是的反比例函数，且当＝3时，＝8,求：　　和的函数关系式并画出函数图象；　　当＝-6时，求y的值；　　当取何值时，?　　例3.已知反比例函数的图象经过点。　　（1）写出函数关系式，并画出函数图象。　　（2）这个函数的图象在哪几个象限？y随x的增大怎样变化？　　（3）点，在这个函数的图象上吗？　　　　三、课堂练习　　.已知三角形面积为b（cm2）,这时底边上的高ycm与底边x（cm）之间的函数关系图象大致是_________　　　　2.已知点（2，5）在反比例函数y=的图象上，

4、则下列各点在该函数图象上的是（　　）　　A.（2，—5）　　B.（—5，—2）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　c.（—3，4）　　D.（4，—3）　　3.在反比例函数①；②③；　　④的图象中：　　在第一、三象限的是　　，在第二、四象限的是　　.　　在其所在的象限内

5、，y随x的增大而增大的是　　4.已知是反比例函数图象上的两点,且<0时,　　,则k的范围是________。　　5.反比例函数的图象经过和，　　求的值并画出函数图象；　　判断点B是否在这个函数图象上，并说明理由.　　四、课堂小结　　反比例函数的概念、图像、性质.　　五、课堂作业　　课本P78　　复习题2、3、5题　　六、教学反思　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话

6、会。