探索直线平行的条件(2)(总第2课时)教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。探索直线平行的条件(2)(总第2课时)教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.5y　　kj.com　　课题：7.1探索直线平行的条件（2）（总第2课时）　　课型：新授　　学习目标：　　.能抓住内错角、同旁内角的特征识别内错角和同旁内角.　　2.会用内错角相等、同旁内角互补判定二条直线平行.　　学习重点：会用内错角相等、同旁内角互补判定二条直线平行.　　学习难点：有条理地思考和表达过程.　　导学过程：　　【预习交流】　

2、　.预习课本P7页到P9页，有哪些疑惑？　　2.如图1，∠c=31°，当∠ABE=　　度时，就能使BE//cD.　　.　　3.上图中∠1和∠2是同位角的是（　　）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　A.⑴、⑵、⑶　　B.⑵、⑶、⑷　　c.⑶、⑷、⑸　　D.⑴、⑵、⑸　　4.如图，已知直线AB、cD被直线EF

3、所截，如果∠BmN＝∠DNF，∠1＝∠2，那么mQ∥NP，为什么？　　.　　【点评释疑】　　.课本P7议一议.　　两条直线被第三条直线所截，在二条直线的内侧，且在第三条直线的两旁的二个角叫内错角.　　两条直线被第三条直线所截，在两条直线的内侧，且在第三条直线的同旁的两个角叫同旁内角.　　内错角相等,两直线平行.　　同旁内角互补，两直线平行.　　2.如图，∠1=∠2，∠B+∠BDE=180，图中那些线互相平行，为什么？　　解：（1）AB∥EF　　∵∠1=∠2　　∴AB∥EF　　（2）DE∥Bc　　∵团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系

4、成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　∴DE∥Bc　　3.如图、点B在Dc上，BE平分∠ABD，∠DBE=∠A，你能判断BE与Ac的位置关系吗？请说明理由.　　4.应用探究　　（1）如图1，与∠1是同位角的角是　　，与∠1是内错角的角是　　，与∠1是同旁内角的角是　　．　　　　图1　　图2　　图3　　图4　　（2）如图2，∠　　_　　与∠c是直线　　

5、_　　与　　_　　被直线　　_团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　所截得的同位角，∠　　__　　与∠3是直线　　_　　与　　被直线　　_　　所截得的内错角，∠　　_与∠A是直线AB与Bc被直线　　_　　所截得的同旁内角．　　（3）如图3，①如果∠B=∠1，那么根据______________________

6、_____，可得AD∥Bc；　　②如果∠D=∠1，那么根据___________________________，可得AB∥cD．　　（4）如图4，下列条件中能判定DE∥Ac的是（　　）　　A.∠EDc=∠EFc　　B.∠AFE=∠AcDc.∠3=∠4D.∠1=∠2　　（5）已知：如图，∠B=∠c，∠DAc=∠B+∠c，AE平分∠DAc.　　求证AE∥Bc团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会

7、搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　5.练习巩固　　课堂练习：课本P9练习1、2、3.　　【达标检测】　　.如图，下列说法正确的是（　　）　　A.∠2和∠4是同位角　　B.∠2和∠4是内错角c.∠1和∠A是内错角D.∠3和∠4是同旁内角　　2.如图,能判断EB∥Ac的条件是A.∠c＝∠ABEB.∠A＝∠EBDc.∠c＝∠ABcD.∠A＝∠ABE　　3.如图、直线EF过点A，D是BA延长线上的点，当具备什么　　条件时，可以判定EF∥Bc？为什么？　　【总结评价】　　.内错角相等、同旁内角互补　　

8、同位角相等　　平行　　2.合理、有条理的说明思维过程.　　【课后作业】课本P10习题7.1　　5、6、7、8.www.5y　　kj.com团结创新，尽现丰富多彩的课