xx年三下数学第三单元队列表演(二)教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年三下数学第三单元队列表演(二)教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课　　件www.5y　　kj.com　　课题　　三、乘法——第3课时：队列表演（二）　　课型　　新授课　　所需课时　　课时　　教学目标　　、结合“队列表演（二）”的情境，探索两位数乘两位数的竖式计算方法，并能正确的进行计算。　　2、能结合点子图说明乘法竖式中的每一步的意思，理解算理。　　教学重难点　　教学重点：　　将计算步骤与点子图相对应，直观理解竖式笔算的算理。　　教学难

2、点：　　每一次数字运算的结果都应该写在它合适的位置。　　主要教具　　多媒体、实物投影、练习本团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学过程　　一、情景引入　　出示14×12，能用竖式计算吗？　　二、教学新课　　、学生独立尝试用竖式计算，边写边想：这么写的道理。　　2、指名板演，并说说这么写的道理。　　（1）把12分成10+2，用个位

3、的2成14，就是已经学过的一位数乘两位数。十位数字1（也就是1个10）乘14，所得的积是14个10，因此“4”写在十位上。　　（2）还可以简单写成　　3、完成算一算　　学生独立完成，集体展示，互相评价。　　三、巩固应用　　、完成练一练第1题。　　2、完成练一练第3题：看图，说说看懂了什么？独立完成。集体订正。　　3、完成练一练第2题　　四、课后作业　　完成练一练第4、5题。　　五、板书设计　　笔算乘法（不进位）　　4×12=168团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教

4、师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4　　　　×12　　28　　……14×2　　　　40　　……14×10　　68　　……28+140　　课　　件www.5y　　kj.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。