2017汉滨区紫荆镇乡村教师网络研修与校本研修整合培训项目实施方案

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1、《“国培计划（2017）”一一陕西省网络研修与校本研修整合项目》汉滨区紫荆镇实施方案一、研修项目陕丙省乡村教师网络研修与校木研修整合培训项目二、研修目标1.教师课堂教学在研修中走向优化聚焦一堂课的教学目标的确定与实施，自主完成一个基于课标要求的教学设计；聚焦学生学习重难点解决策略，自主完成一个突破重难点的教学活动。2.学校（幼儿园）校（园）本研修质量提升培育团队：结合校（园）木实际，开展基于“教学目标确定与实施”、“学生学习重难点解决策略”的主题研修活动，提升校（园）级指导管理团队的校（园）本研修管理力和指导力。沉淀资源：沉淀一批基

2、于课标要求的优秀教学设计、突破重难点的课堂教学活动案例等等，充实校（园）本资源库。探索模式：充分利用网络研修优质资源、平台工具、专业引领，提升校（园）本研修质量，探索有网络研修环境支持的高效校本研修模式。3.区域教师发展服务体系建设区域团队：着力培养区校两级培训闭队，在组织指导混合研修的实践锻炼中提升培训团队的研修管理力和指导力。本地资源：通过“组推校赛一校推县（区）赛一县（区）推国展”的形式，为各区校各学科沉淀一批课堂教学精品案例库。典型示范：遴选并培育一批混合研修示范学校（幼儿园），在“互联网+教育”上形成创新的经验，优势学科的

3、引领作用更加凸显，成为区域示范教学棊地。三、研修原则:㈠、网络研修与校木研修相结合。基于教师教学实际环境，将M络研修与校木研修相结合，引导教师在反思体验中学习，在借鉴实际中改进、在研修分享中提升。（二）、引领性研修与自主性研修结合。引领性研修时根据屮国教师研修网设计研修主题、制定研修计划、提供研修资源和研修指导。引领性研修告一段落后，学校可参照其引领模式结合本校实际组织实施自主性研修。中国教师研修网将基于协助。㈢、任务学习与拓展学习相结合。学员在完成每个阶段任务包规定的学习任务时，还可以参加平台非规定学习内容的学习，这将作为其拓展积

4、分。拓展学习可以令学员感受网络研修无处不在的学习和收获，从而形成常态性研修。（叫、学习与工作相结合。学员在完成学习任务的同时，要认真完成木职工作，做到学习、工作相结合，努力做到两不误、两提升。五、组织管理1.管理一支持体系建立“四级两线”的管理一支持体系。“三级”：中国教师研修网一区项目办一区级管理员一校级管理员。“两线”：一是行政管理线，构建“区项目办一区级管理员一项S校校长”的行政管理线；二是研修业务管理线，构建“区级学科坊主一学校管理员一学校学科工作坊一参训教师”的业务管理线。达到双管齐下，管理通道顺畅，做到职责明晰，责任到人

5、，事有人管，确保研修措施落实到位，确保项目研修科学有序和运作高效。2.管理一领导（一）加强组织领导1、“国培计划”项目领导小组：组长：朱寿春副组长：唐明勇成员：方焕廖贤德2、“国培计划”项目区执行办公室:主任：唐明勇成员：各校校长。项目办公室设在紫荆镇中心校，朱寿春任办公室主任，唐明勇担任区级管理员，具体负责各项工作组织实施。主要职责：（1）根据省市区要求，制定培训规划与实施方案。（2）完善校本研修管理制度，明确项A参与各方职责，建立激励与约束机制。（3）建立区域教师网络研修社区，指导学校建立网络研修社区。（4）建立区级培训者队伍，

6、加强校长培训，提升网络研修与校本研修指导与管理能力（5）组织学校开展网络支持下的校本研修，组织开展跨校区域研修活动。（6）做好本土化区域资源库建设与使用工作。（7）做好对学校和网络研修支持服务机构的过程监管和绩效评估工作。（8）及时发掘“好学校、好教师、好成果”，做好典型经验、先进做法的总结与宣传推广。⑵支持团队主要职责（1）校长为校本研修第一责任人。学校根据县要求，制定校本研修规划与实施方案。（2）完善校本研修制度，明确校内各方职责，建立激励与约束机制。（3）依托县域教师网络研修社区，建立学校网络研修社区，根据本校实际，建立校级坊

7、，教研组组长为校级坊坊主。（4）建立校级培训者队伍，提升培训者组织实施网络支持下的校本研修的能力（5）组织开展网络支持下的校本研修，支持并推动工作坊的跨校主题研修或成果展示、经验交流现场活动，提交一期分阶段研修活动及成果简报、一期研修总结（6）做好学校资源库的建设与使用工作（7）做好对教师研修的过程监管和缋效评估工作。（8）建设好学校社区，提炼校工作经验，推出样板学校、样板教师工作坊。六、研修对象与时长研修对象：紫荆镇屮小学教师。研修学时：120学时研修时间：2017年10月23——2017年12月31曰。七、研修形式木次培训采取混

8、合式研修形式，将网络研修、校木研修、现场实践相结合，研修网组织专家团队进行线上线下研修指导。网络研修重在“学”一一利用网络平台上的学习、活动研讨、实践作业的完成，研习理论、研磨案例、分享经验、提炼方法，提升自己的专业素养。校本研修重在