中心学校初中教学教研工作计划及安排

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1、中心学校初中教学教研工作计划及安排一、指导思想以科学发展观为指导，以教学质量为目标，以“研宄、指导、管理、服务”为宗旨，深入开展教学研宄，学洋思经验，走改革之路，以创新求发展，向管理要质量，结合本地实际，创造性地开展工作，使我中心学校教学教研工作再创辉煌，再上台阶。二、思路与目标强化教学常规管理，大力推进教学研宄，全面打造教师队伍，全力提升教学质量。三、方法与措施1、强化措施，规范教学常规管理①抓好管理制度建设。认真学习《武穴市中小学常规教学管理细则》，学洋思经验，走改革之路，因地制宜，结合学校实际，完善学校教

2、学常规管理制度。②抓实教学常规工作。认真落实学校常规管理细则，建立校内“堂堂清、日日清、周周清、月月清”等教学质量调控机制，加强对教师教学工作的过程管理，强化评课工作，促进教学人员教学理念的更新和教学行为的转变。③抓牢教学视导工作。中心学校将对各校常规管理情况定期或不定期进行视导、抽查，注意发现教学管理中的新情况、新问题、新经验、新成果，及时总结反馈，认真解剖问题，限期整改提高。2、加强指导，大力推进教学研究①分层指导，分类推进。结合学校实际，注重校本教研，打造教学教研特色，加强常规教学的指导与研宄，注重规范过

3、程管理，在全面提高教学质量的基础上发展优势学科，提升薄弱学科。②全员参与，全程实施。强化校长第一责任人意识，学校领导以身示范，教学骨干带头参与，深入课堂听课评课，开展群众性的教研活动中心学校初中教学教研工作计划及安排。通过“自我反思，同伴互动，专家引领”等方法，将教研落到实处。③突出个体，尊重主体。各校要健全教学研究激励和保障机制，突出教师个体作用，尊重教师的专业自主，支持教师参加各科培训和教研活动，将教师的教研情况纳入教师业绩考核中，最大限度地激发教师的积极性和创造力从而形成良好的考研环境。3、明确目标，全面

4、提高教学质量①推行课堂教学新思路。以提高课堂教学质效为目标拓宽课堂教学新思路，突出“八抓、八打”即：抓推门听课，打造合格课堂；抓常规管理，打造规范课堂；抓校本教研，打造个性课堂；抓学科特长，打造特色课堂；抓面向全体，打造精品课堂；抓专题研宄，打造问题课堂；抓教学新秀，打造艺术课堂；抓评价向导，打造高效课堂。①推广课堂教学新模式。要把学习方式的转变与教师教学方法的改变作为全面性问题来研宄，努力探索和弘扬“生活化、活动化、自主化、情感化、趣味化”的课堂教学新思路，教研人员要主动深入学校、深入课堂、深入教师、深入学生

5、，及时掌握课堂教学动态，学习洋思，先学后教，当场训练。②推动课堂教学新发展中心学校初中教学教研工作计划及安排。以课堂教学效益为中心，开展好备课、上课、说课、评课活动，狠抓集体备课，规范集体备课程序和要求，提高集体备课实效，充分发挥多媒体教学设施，提高课堂教学的艺术，认真抓好学科竞赛工作和武中预录工作以及中考备考工作面向全体培优帮困，全面提高教学质量4、狠抓根本，全面打造教师队伍。①搭建教师成长平台。通过办培训班，评选学科带头人，教学能手，学科名师等活动，拓展教师成长途径，发挥骨干教师的带头作用，选派优秀教师参加

6、市级以上讲课比赛，为教师成长搭建平台。②开展教师青蓝结对。各校要加大对新老教师结对帮扶情况的考核，建立青蓝结对责任制，经常检查结对教师双方的备课、听课等情况，考核其教学实绩。③督促教师加强学习。良好的师资是确保提高教学质量的一个重要因素，面对现行教材的内容，教师无不想到自身的压力和知识的挑战，因此要督促教师树立重新学习的观念，不断拓宽自己的知识面，同时学校要建立学习、工作考核等多项制度，要求每人要读一本教育理论专著，每期要写一篇教学论文。四、具体安排X月份：1、组织教师参加省语文课改论文评比。2、组织教师参加语

7、文综合性学习案例评比。3、组织教师参加全市初中语数外三科综合素质测评研讨会中心学校初中教学教研工作计划及安排。x月份：1、历史教学设计评比2、组织学生参加全市应用物理知识竞赛。3、参加数学学科特长培养专题研讨会。4、参加语文综合阅读课题研讨会。5、参加全市物理课题研讨会。6、组织教师参加八年级英语讲课比赛。1234567、参加九年级思想政治新教师使用研讨会。8、组织学生参加初中语数外三综合素质测评。十x月份：1、组织全市初中物理课堂教学大赛。2、参加初中思想政治优质课比赛。3、参加数学课题研讨会。4、组织参加九

8、年级英语新教材研讨会及论文评比。5、组织教师参加七、八年级历史优质课比赛。6、组织参加全国英语能力竞赛。7、参加武穴市初中第六届校本教研展示周活动。十x月份：1、组织参加黄冈市教育学会中学物理专业委员会年会中心学校初中教学教研工作计划及安排。2、参加初中地理优秀教学设计评比。3、组织参加湖北省教育学会语文专业委员会年会。4、组织参加全国英语能力竞赛决赛。元月份：1、组织期末考试。2、组