中心学校教学教研工作计划

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1、中心学校教学教研工作计划　　　　指导思想：认真贯彻落实党的十七届三中全会会议精神紧紧围绕县教育局教研室和中心校工作要点用科学发展观统领教学工作深化学校“和谐、发展、文化、品位”的主旋律扎实推进课程改革落实“六环节”教学模式加强教学“六认真”精细化管理提升全体教师执教能力提高课堂教学效率加强校园文化建设全面提高素质教育的质量力争常规工作出新思路重点工作树新优势教学质量上新平台为学校又好又快发展作出新贡献　　　　工作要点：　　　　一、扎实推进课程改革：　　　　1、构建学习保障制度：中心教研组将继续利用集中学习时间系统组织学习综合性的教学理论文章

2、；加强新上岗教师培训工作各校教研组、年级组要利用分组研讨时间分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师至少订阅一份业务杂志自主学习；充分利用网络、图书资料等平台加强学习；推荐优秀教师参与各级专业培训教师学习笔记每学期不少于5000字　　　　2、全面把握课改模式：紧紧围绕学习新课程构建新课程尝试新教法的目标不断更新教学观念指导教学深入学习新课标、新教材深刻理解内涵进一步落实课改精神深化教学改革运用新的课程理念指导具体的学科课改措施要认真总结几年来的课改经验总结成功的课堂教学模式加以提炼、推广形成学科、个人课改的特色全面落实我乡“六环节

3、”教学模式（另附）　　　　3、严格执行课程规范：认真落实省市县文件精神开齐课程上足课时执行市教育局制订的小学作息时间表关心学生身心健康发展组织好大课间活动保证学生在校参加活动时间科学合理布置学生的作业不体罚与变相体罚学生公正地对待每一位学生使学生全面、和谐、有个性、可持续发展　　　　4、加强特色课程建设：继续在校本特色课程开发上加大力度形成学校特色根据三级课程设置要求和特色建设需要充分发挥教师的专业特长和优势积极开发校本教材加强体艺教学工作为有天赋和有特长的学生发展提供所需要的环境促进学生特长发展　　　　二、落实教学常规管理：　　　　5、抓

4、实教学“六认真”（认真备课、认真上课、认真研究训练、认真组织开展课外活动、认真考虑新形势下教学评价、认真研究单元测试与阶段考试）工作：教学“六认真”是提高教学有效性的前提条件是实现教师专业发展的基本途径是师德师风的具体外在体现要进一步加强和改进对教学“六认真”工作的研究和指导学校每月都要有一个“六认真”检查的主题对教师的教学工作进行细致的检查认真地做好记录（记好成绩、问题提出改进措施）及时反馈加强总结反思工作各项检查都要定量定性公正公平地评价教师的工作充分调动广大教师的工作积极性为教师评优、职称晋升奠定基础继续按常规组织“六认真”检查：第一

5、次检查教学计划的制定第二次检查兼任科目的备课第三次检查全部学科作业情况第四次检查所有学科的备课情况期末收缴所有教学资料查阅存档期间将不定期组织六认真的交流活动深入教学第一线　　　　加强对教学“六认真”工作的调研和评估总结实践经验发掘先进典型促进学校教学“六认真”工作的扎实开展要把教学“六认真”作为教学评价和教师培养的重要标准在评选先进教研组、推荐评比教学能手和学科带头人等活动中都要以教学“六认真”为必要条件　　　　6、推进校本教研继续落实“人人一节公开课”活动：重视课题研究加强理论指导教学实践依托学校主课题《新课程理念下学科教学模式的研究》

6、瞄准教改进程中的教学热点、难点问题把问题转化为课题以个人小课题为抓手合力攻关把研究做实、做深、做优做出成效和影响要继续深入开展新教育——有效课堂教学的研究通过校级展示课研讨、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨提高教师的执教能力各学校各教研组要及早落实各教师校级展示课暨“人人一节公开课”活动的内容认真计划做好安排结合个人教研专题开展有效的课堂教学尝试各位教师要充分认识到听课是一次有效的学习机会在听课过程中要认真记录用心思考与上课教师、学生、内容产生思维的碰撞在过程中提升个人对课程的理解提倡跨校、跨教研组、跨学科听课利于学科之间的整合专任教师每

7、学期听课不少于10节校长主任不得少于20节　　　　三、加快教师队伍建设：　　　　7、规范师德建设：中心学校教师带头倡导学校礼仪文化的特色建设认真组织教师深入学习新的《教师职业道德规范》从自身点滴做起用自己良好的言行对学生进行言传身教、潜移默化的引导让礼仪之花在校园四季常开教师要内强素质、外树形象、终身学习、与时俱进具体做到：一切为了学生为了一切的学生为了学生的一切；有爱心、耐心、关心；让家长满意让社会满意各校都要建立教师成长记录袋同时提倡“用欣赏的眼光看学生以尊重的态度待老师”在社会中继续树立教师群体形象、强化师德意识、规范师生行为创建“和

8、谐校园”　　　　8、分层管理促进发展：教师的发展是整个教师群体的事情学校要进一步重视中老年教师的发展关心他们的工作发挥他们的积极性充分利用他们丰富的教学经验和良好的工作态度来影响