中小学教育技术装备管理制度

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1、中小学实验室装备管理一、管理制度学校应制定并严格执行以下管理制度,K•中实验室管理规则应张贴在实验室前方,其余规章制度分别张贴于仪器室、准备室或实验技术管ffl人员办公室。实验技术管理人员岗位职责(实验技术管理人员办公室)2、实验室管理规则(实验室前方)3、实验仪器设备器材药品管理制度(仪器室或准备室)4、危险化学品管理制度(仪器室或准备室)。二、账、册学校实验室应建立以卜'账册1、教学仪器设备器材总账;2、教学仪器设备器材明细账;3、低值易耗品明细账;4、危险化学品明细账。三、记录学校实验室应做好以下记录,期末分类整现1、

2、实验通知单;2、实验室教学曰志;3、实验开出率统计表;4、教学仪器设备器材借还登记册;5、教学仪器设备器材赔偿登记册;6、教学仪器设备器材报废报损登记册;7、教学仪器设备器材维修登记册:8、制教具登记册;9、教学仪器设备器材贮存定位卡。10、易燃、易爆、危险管制药品使川情况记载中小学实验室管理制度一、实验技术管理人员岗位职责K中小学实验技术管理人员是教学或教学辅助人员,是学校开展实验教学(物理、化学、生物、科学、通用技术)、实验研究和课外科学探究活动的重要业务岗位。2、具备十级职称的实验技术管现人员应能培训和指导初级职称的实

3、验技术管理人员的业务工作。具备®级职称的实验技水管理人员,在其备中级职称的基础上,还应其备扎实的实验教学理论研究、课题研究、创新制作的能力和成果。实验技术管理人员均需参加上级业务主管部门组织的专业培训,并获得上W资格证15。3、实验技术管理人员在学校教竹技术屮心(组)的领异下,负责拟定木学科、木学期实验教学计划,将本学期各年级实验S录张贴上墙,参与、配合井监督学科教师完成本学期实验目录及工作计划。总结反思本学期实验教学工作完成情况,努力保各个学科实验教学开齐、开足、开好(简称实验“三开”)。4、掌握各年级、班级的教学进度,按

4、实验计划和《实验通知单》拟定木周实验教学课表和任务项目,准备实验仪器设备、配置药品和耗材,填写实验室教学U志。熟悉学科课程标准和教材,熟悉本学科所奋实验的S的、原现、步骤和操作规范。实验技术管理人员应直接从事实验课教学,参与实验教学课题研究,应参与并协助学科教师完成实验。组织学生参加实验操作考试、考査活动。5、配合学科教师指导学生遵守实验室规则,及时处理实验室应急情况,确保仪器设备和学生人身安全。组织学生轮流打扫实验室清洁卫生。6、负责实验仪器设备器材药品的账务管理、实物管现、使川管理和安全管理以及申购补充,并实行信息化管理

5、。应每学期清点一次,每学年盘存一次,做到账目淸楚完整,账账相符,账物相符,卡物相符。7、熟悉木学科实验仪器设备的规格型兮、功能、使用方法、技术标准、商家产地、一般质景检测万法和性价比。收集整理仪器设备及实验教学档案资料。8、负责实验仪器设备的保养、防护、维修,严格按照说明书规定对教学仪器进行常规保养,按不同性能与要求做好储存工作,以保持教学仪器经常处于良好备用状态。对损坏的仪器应及时修S,以延长使用处限。并做好“三废”、电子垃圾回收处理,满足实验教学正常开展耑要。参与并组织改革创新自制教具,改进、创新实验装置。9、有计划地开

6、放实验室。有计划地组织学生进行探究性实验和科学研究活动。有计划地举办实验教学竞赛和成果展示活动。10、加强实验教学业务进修,经常访问实验教学网站,阅读实验教学期刊,掌握实验教学最新发展动态,学习掌握数字化实验技术,学习掌握信息技术与实验教学融合的能力,参加有关实验教学学术活动和培训活动,不断提岛其业务水T和学术能力,适应教育改革与发展11、学校教育技术中心(组)应定期对实验技术管理人员尚位肢职情况进行考评,并按制度要求实行奖惩。二、实验室管理规则1、中小学实验室是开展(物理、化学、生物、通用技术、科学)实验教学、综合实践、科

7、学探究的重用场所和科学启蒙园地,应按照《中小学实验室规程》、JYfT0385-2006加强逑设、规范管理,师生共同遵'、?管理规则,充分发挥技术环境的竹人效益。2、实验室应营造科学的环境和学习的氛围,座张贴科学家画像、实验挂图等,体现其学科特点。按规定配备消防设施。3、学科教师应迕演示实验前三日、分组实验前一周,昀实验室提交《实验通知单》。实验室应张贴木学期相关班级实验FI录,师生;R•同监矜完成情况。教师应提前预做实验,研究实验屮的个性M题,以指异学生实验。实验技术管理人员极协助、督促学科教师完成实验,丼填写《实验室教学H

8、志》备査。4、师生实验前应仔细阅读教材,详细了解实验目的、原理及步骤,淸点实验仪器、熟悉实验装置,做好实验准备。5、学生进入实验室,应保持安静,按指定的位置就座,严禁喧哗打闹,不得带入乎机。6、学生在教师组织指异下,严格按照实验步骤和操作规范进行实验。7、学生在实验过程屮,应勇于动手、仔细

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