unit6 《planning for the weekend》优秀教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下Unit6《Planningfortheweekend》优秀教案　　一.目标与要求　　1.掌握课文出现的新语言点：　　haveschool,planfortheweekend,attheconcert,　　2.掌握并会运用句型：　　Whatareyougoingtodo…?I’mgoingto…　　3.能理解并能正确的使用电话用语Isthat…?Yes,speaking。　　4.能正确理解、掌握对话的内

2、容，初步掌握制定计划的方法，并能有感　　情的朗读对话。　　5.培养同学对时态的敏感性，能进一步了解并感知一般将来时。　　二.教学重难点　　1．重点：能听懂、会说、会读本课词汇，理解运用本课句型，能正确理解、掌握对话的内容并能流利的朗读对话。　　2．难点：单词plan,concert的读音；有感情的朗读对话并适当拓展。　　三.教学准备：　　多媒体课件，词组与句型卡片狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼

3、，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　四、主要板书设计　　Unit6Planningfortheweekend　　WhoA:Whatareyougoingtodo…?　　WhattodoB:Iamgoingto…with….　　MakeaplanWithwhomWouldyouliketojoinus?　　WhereA:Yes,I’dloveto./Yes,I’dliketo.　　When　　haveschoolplansfortheweekendatthec

4、oncert　　五、教学过程　　Step1.Warmup　　1.Exchangegreetings.　　2.Freetalk　　Whatisyourfavouritesubject?　　Doyouhaveanyhobbies?Etc.　　Step2.Presentation(pre-reading)　　1.课件出示四月份日历　　a.Whatdayisittoday?What’sthedatetoday?　　b.Whatdidyoudolastweekend?Didyouhaveagoodtime?(课件显示上周末日

5、期)　　c.Becauseattheweekendwedon’thaveschool,wearefree,wecandomanythingswewanttodo.Butwhereareyouthese狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下days?（课件显示4月份工作日）Thesedayswearebusy,we

6、haveschool.(教学haveschool)　　d.Whatareyougoingtodothisweekend?（课件出示本周末日期）　　e.根据同学的回答总结：……isyourplanfortheweekend.(教学plansfortheweekend)　　f.DowanttoknowwhatIamgoingtodothisweekend?Youcanaskme.　　Ss:Whatareyougoingtodothisweekend?　　T:Iamgoingtoflyakitewithmyfriendi

7、ntheparkthisSunday.(课件出示)　　Soifwewanttodecidewhattodothisweekend,firstwecanmakeaplan.Buthowtomakeaplan?　　根据课件上IamgoingtoflyakitewithmydaughterintheparkthisSunday.协助同学整理;　　Who　　Whattodo　　MakeaplanWithwhom　　Where　　When　　根据制作计划的基本步骤，把上面的句子在课件上出现到下表中　　狠抓基础知识和基本技能由

8、于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教