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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下Unit3Topic2SectionB教学设计优秀教案 Unit3Topic2SectionB教学设计优秀教案 主要活动：la，2和3a 教学目标： 1、了解音乐的分类。 2、学会用“It’sgreat!Iloveit!/It’snotmyfavorite,butIdon’tmindit.Ihatethiskindofmusic.” 等句子，表达自己的情感。 教学过程： 第一步：复习 1.先复习以下词汇：drum,violin,music,popmusic,roc
2、kmusic等。 2.以“Doyoulikemusic?Why?"为题进行小组讨论。老师给出提示词 “beautiful,noisy,soundsgreat,sweet."。如： S1：Doyoulikepopmusic? S2：Yes,Ido. S1：Whydoyoulikeit? S2：Becauseitsoundsgreatandmakesmehappy. S1：Whataboutrockmusic?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工
3、作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 S2：No,Idon’tlikeit.It’stoonoisy. 第二步：呈现 1.先听并设置问题，大概地了解音乐几个种类（听第2部分Workalone） 2.教师介绍自己及家人喜欢的音乐，及该类音乐的特点。 Ilikeclassicalmusic.It’sserious.ButIthinkit’salsobeautiful.Mysisterjust likemostyoungpeople,likespopmusic.Mostsongsareaboutlove.Butmy parentslikefolkmusi
4、cbest.Thiskindofmusicalwaysexpressesstrong feelingsfornation. 3.再听3a内容两遍，了解音乐的分类，回答下面的问题： （1）Howmanykindsofmusicdoyoulearnfromthepassage?Whatare they? （2）Whatispopmusic? （3）Whoisfamousforfolkmusic? 同时在黑板上板书 答案： （1）Three.Theyareclassicalmusic,popmusicand狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识
5、和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下folkmusic. （2）Countrymusic,rockmusicandjazzareallpopmusic. （3）GuoLanying,SongZuyingandTengerarefamousforfolkmusic. 第三步：巩固 1.两人一组谈论对了解的几种音乐的喜爱程度。学会用3b中的句子表述自己的情感。对话练习: S1：What’sclassical/pop/folkmusic? S2:It,s..
6、.... S1:Wheredopeopleenjoyit? S2：Theyenjoyit...... S1oyoulikeit? S2:Yes.itsoundswonderful./No,Ihatethiskindofmusic. S1:Whoisfamousforthat? S2:Ithink........ 2、听1a部分录音，完成1b练习。同时复习以下内容： like....bestofall/don’tlike.....atall popmusic,jazz,folkmusic sweet,wonderful,noisy 第四步：练习狠抓基础知识和基本技能由于我班
7、学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 1.让学生分组，分角色抄练。 Whatdoyoudoinyourfreetime? Whatkindofmusicdoyoulike? Idon’tlike.....atall
