pep小学英语三年级unit 5 part a let’s learn and let’s talk 教学设计附反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下PEP小学英语三年级Unit5PartALet’slearnandLet’stalk教学设计附反思　　课题　　PEP小学英语三年级Unit5PartA　　Let’slearnandLet’stalk　　　　作者及工作单位　　贵港市覃塘区覃塘镇中心小学何凤玲　　教材分析　　1、本节课是ＰＥＰ小学英语第一册第五单元Ｌet’seat中的第一课时，语言目标是有关食物的单词和涉及这些单词的动作，　　2、要求学生掌握单词并能用于表达自己喜爱的食物。　　学情分析　　1、本节课的授课对象为小学

2、三年级学生，他们生性活泼好动，好奇心强，喜欢自我表现，单部分学生上课时容易分散注意力。　　2、因此，如何吸引学生的注意力，让学生积极参与课堂活动是本节课的关键。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教学目标　　1.、知识目标　　（1）能够听说、认读单词cake、hamburger、hotdog、chicken、Frenchfries、bread。　　（2）初步掌握运用Ilike…

3、…，Hereyouare,Havesome……进行对话。　　2、能力目标　　（1）培养学生熟练用英语表达本课的六种食物的能力。　　（2）教会学生如何用英语表达自己喜欢的食物以及为别人提供东西时的表达语。　　（3）能听懂、会演A部分Let’stalk的内容。　　3、情感目标　　（1）通过食物、图片、创设情境、游戏等活动，培养学生学习英语的兴趣，提高学习英语的信心。　　（2）学习相关的用餐礼仪，并教育学生珍惜食物，养成不挑食、不偏食的良好的用餐习惯。　　　　教学重点和难点　　1、重点：能听说、认读cake、hamburger、hotdog、chicken、Frenchfries、bread六个

4、食物的单词。　　2、难点：用句型Ilike……表达自己喜欢的食物；注意chicken、Frenchfries、bread的发音。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教