xx-2018学年第二学期教导工作计划

《xx-2018学年第二学期教导工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX-2018学年第二学期教导工作计划　　一、指导思想　　以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，认真贯彻落实海安县教育（体育）局和开发区（城东镇）教管办2018年工件意见，深入推进学校“一个项目、两大品牌、三线突破、四项工程”，精心聚焦核心素养，不断精致常规管理，着力构建高效课堂，齐心抓好常态备考，继续优化课程体系，促进学校教育教学质量的新跨越。　　二、工作重点　　．继续抓好教

2、师专业发展，转变教学观念，厚实专业素养，改进教学方法，提高科研能力。　　2.继续深入推进高效课堂建设，坚持集体备课制度，依托半日研修和各级各类教学观摩活动，推动高效课堂的学科建模、课堂建模工作，努力构建民主、和谐、开放、富有活力的高效课堂。　　3.抓好学测研究与常态备考，聚焦学科核心素养，正确把握教学方向，关注薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师、薄弱学生，重视教学环节的步步落实，切实提高教学质量。　　4.继续深入推进珠心算教学试验、书香校园建设，不断巩固和扩大教学成果。　　三、具体措施：　　（一）加强教育

3、理论学习，促进课堂教学改革团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.组织全体教师学习现代教育教学理论，不断更新教育理念，不断提升现代教育技术水平，不断改进评价方式与方法，促进课堂教学改革。每位教师要认真阅读各类书籍，做好读书笔记，写好读书心得，并将理论与实践相结合，提

4、高教学水平，促进教学反思，实现自我提升。　　2.行知读书会开展读书交流活动。以陶行知教育思想、民间故事校本课程建设为主题，开展读书、教学、反思活动，促使教师在实践中发现问题、研究问题、解决问题，提高教学实践能力。　　3.继续组织全体老师参加县教师发展中心组织的继续教育培训，真正体现全员培训。扎实推进教师的学历提升，注重教师赛课的指导，加强微型课题研究指导，争取多出成果、出好成果。　　（二）加强校本研修力度，着力打造高效课堂　　.继续开展半日研修活动，围绕核心素养精心确定教学研修主题，做到研修主题与教

5、研组教学重点难点有效结合；聚焦高效课堂不断创新教学模式，做到“三个突出”——突出精讲多思、突出学生活动、突出学法指导；体现“四个并重”——教学结果与教学过程并重，智力因素与非智力因素并重，教师指导与学生会学并重，一般能力培养与创造品质培养并重；使教师在研修中得到锻炼，得到成长，得到更多的发展。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而

6、且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.加强教研与研修活动的监控管理，讲质量，讲效率，讲规范，讲创新，做到有主题，有流程，有记录，有反馈总结，使活动不断提升。　　3.要求每位教师按要求主动认真听课并认真做好评课记录。　　（三）加强教学常规管理，确保规范轻负优质　　.严格执行国家课程计划。　　严格执行国家课程计划，开齐上足规定课程；加强校本课程、地方课程的实施与研究；探索开展项目性学习课程建设。教导处将不定期随机抽查检查各班上课情况，看是否严格按课表上课，是否及时教学等，

7、杜绝随意调课或无人上课现象，并做好记录情况，与教师进行反馈。　　2.严格控制学生学业负担。　　严格执行江苏省“五严”规定，继续实行学生家庭作业监控制度，严格控制学生的作业量和作业时间，提倡布置活动性、实践性的作业，平时布置作业要求做到“三不准”：不准留惩罚性作业；不准留过量作业及重复作业；不准不批作业。　　3.严格教学常规管理。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会

8、成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　突出细节管理，加大常规检查力度，做到随机督查与专题督查相结合、管理人员检查与学科骨干检查相结合、督查存在问题与发现典型相结合、检查与展示相结合、整改与研讨相结合。坚持巡课制度，坚持教学月检查制度，建立预约听课、邀请听课和推门听课等多形式的听课制度。严把质量关，学期末及时认真做好教学质量分析，并对教学目标达成度进行奖惩，实行教育教学“质量过差”警示制度，将教育教学质量监