xx-2018学年教导处工作计划范文

《xx-2018学年教导处工作计划范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富XX-2018学年教导处工作计划范文　　一、指导思想：　　在新学年新学期中，我们教导处将牢牢抓住“一个中心，两个基本点”，即以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本点，坚持“全面、协调、可持续发展”的科学发展观和“科学、规范、精细”质量管理理念，规范管理，提高质量，培育特色，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教育教学工作，促使我校教育教学工作再上新台阶。　　二、工作目标　　1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科

2、学化，努力提高学校的教学管理水平。　　2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。　　3、规范学科组活动流程，提高学科组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高。　　4、加强师资培训力度，通过大练基本功和培训、磨课等活动，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。　　5、按计划有序开展兴趣活动和课外活动等，做到计划、组织、人员、内容和时间五落实，着力加强学校的特色建设。　　6、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大

3、感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富　　三、主要工作　　（一）学校-----教师培养：立足平台、超越发展　　1、本学期尽可能的传递各种教育教学信息，为教育教学服务。　　2、学期初对教师们进行师德教育，观看光盘。　　3、课堂教学研讨。　　提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动——骨干教师示范课、青年教师评优课、中老年教师传经课、名师引领课等，加强学科组之间的相互听课交流，促进学科组之间的互动提高，加快教师的专业发展。　　4

4、、组织新教材培训，帮助一线教师进一步认识教材的编排特点。让老师们就教材的新特点展开讨论，同时就如何用好新教材，让学生能更系统掌握教材里的知识体系。　　5、培养活动。　　（1）注重青年教师的培养，有效开展“师徒结对”。正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富　　一是学历层次的提升，鼓励青年教师参加高学历的进修，努力使本科及以上的教师达到90％以上；二是落实开展好师徒结对活动，通过

5、徒弟汇报课、基本功竞赛、“优秀师徒”评比等，促进青年教师的快速成长，达到以老带新，以新促老的目的，使我校的教师队伍进一步强大起来，教师素质进一步提高。；三是积极组织校本培训，提高教师对于网络信息的搜索、加工利用的能力。　　（2）注重骨干教师的培养，发挥骨干的示范引领作用。　　为已获得省级骨干教师、市级骨干教师、区名师培养对象、区级名师的教师“提目标、上档次、指路子、压担子”。开展名师骨干教师结对子活动，互相听课交流，一对一培养青年教师，使青年教师尽快成长起来。另外，教导处结合开平区名师培养对象的契机，发现苗子，重点培养，争取在本年度市、区级各项评比中有教师脱颖而出。　　6．合作交流

6、。　　本学期开展与周边兄弟学校开展交流活动，交流经验，采取走出去拜师，请进来展示的活动，提高管理能力，提升教师的专业素养。　　（二）教研组　　本学期每个教研组利用教研日开展以下教研活动　　1、组织一次“新课程课堂教学探索轮听课”，并把上轮听课上升到课题的高度，本学期确定的探索方向为　　a、体现学生的自主性，培养学生的“问题意识”。　　b、体现学生的主动性，创造活跃的课堂教学气氛及和谐平等的师生关系。　　c、体现学习的探索性，探寻具体帮助学生不断优化学习方法、提高学习效率的途径及联系生活实际活学活用书本知识的能力。正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我

7、们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富　　d、体现学习的互动性和合作性，尝试进行研讨式学习的课堂操作。　　2、每年级组组织一次“新课程课堂教学汇报课”每个教师出课一节，课后说教学设计及教学反思，然后教研组内的教师进行分析、研讨、交流。　　3、每个教研组隔周教研日都要总结、交流、反思本周教学情况和课题进展情况，教师之间互相沟通，共同