七年级生物校本作业2

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1、厦门实验中学初一生物校本作业二2.1生物与环境的关系【学:目标】1.能举例说出水、温度、空气、則光等是影响生物生存和分布的环境条件。2.能难例说明牛物和牛.物之间有密切的联系。3.能举例说出生物和环境的相互协调统一，树立环保意识。4.尝试设计并进行对照实验，探究非生物W素对某种生物的影响，体验科学探究的一般过程，说出对照实验的设计要点。在实验过程中，做到认真观察，如实记录；取放动物吋动作轻柔。【问题导学】请阅读P12-18页内容，思考并完成以下问题：1.举一种你熟悉的生物，观察它周围的环境，思考行哪些因素会

2、影响它的生活和分布?2.请依裾15P12中环境中的生态因索，将上述因素进行分类。3.这些因素对该种卞物适怎样起作川的?4.该生物具宥什么特征能够适放这样的环境?5.该生物又是怎样影响它周围的环境的?【归纳整理】1.环境中影响生物生存和分布的因素叫做，生物既能环境，也能环境。生物与环境的相互作用共同造就了今天欣欣h'd荣的生物陶。2.探究实验的一般过程：、、、1.设计对照劣验吋要注意【例题】1.卜*列叙述屮，属于生物因素对生物影响的是()A.“春來江水绿如蓝”B.“雨露滋润禾苗壮”C.“草盛豆苗稀”D.“人W

3、网月芳菲从，山寺桃花始盛开”答案：C2.在进行实验研究吋，为了增强实验的说服力，一般还应同吋设计()A.分组实验B.熏复实验C.独立实验D.对照实验答案：D3.如果你翻动花闶.庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁.K椭圆形.灰褐色或黑色的小动物4:爬行，这就是鼠妇，乂叫潮虫。当你搬开花盆或右块，鼠妇很快就爬走了。这足为什么呢?•足因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，谘你将他探究活动的过程填写完整。(1)提出问题：鼠妇会选择明暗的环境吗？(2)作出假设：o(3)制定并实施探究方案：在铁盘

4、Aj放上

5、一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变景是。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?为什么?(4)分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮◦只1只2只0只2只阴暗10只9只8只10只8只为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？(5)从中得!P,的实验结论是(6)表达和交流。答案：(2)鼠妇会选择阴暗的环境(答案合理即可)(3)光否鼠妇数量太少，实-验结果

6、具有偶然性(4)计算出5次实验结果中，鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值(5)鼠妇会选择阴暗的环境厦门实验中学初一生物校本作业二2.1生物与环境的关系班级座号姓名【反馈检测】一、生物与环境的关系1.我国北方大部分地区普遍种梢的小麦是冬小麦，如果改为春季播种，则小麦不能正常抽穗结实。这主要是受哪种因素的影响？（）A.阳光B.温度C.氣气D.水分2.影响小麦生K的非生物因素有（）A.二氧化碳.水.昆虫、青蛙等B.耕牛.农比.农业害虫等C.空气.阳光.水.杂草等D.空气.阳光.水.土壤.肥料等3.同一品种长势相同的两

7、盆观赏植物“虎刺梅”，放在窗台上的花苞颜色鲜红，而放在客厅里的花苞颜色较淡，你认为主要的影响因素是（）A.风B.温度C.阳光D.水分4.在森林中，上层为高大的乔木，下层为草木，导致植物垂直分布的主要环境因素是（）A.水分B.温度C.阳光D.动物5.厦门是美丽的海滨城市，有丰富的藻类桢物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处K:褐薇，再深处K红藻。海洋桢物的这种分层主要受（）的影响？A.阳光B.温度C.气体D.盐度6.竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（）A.生物对环境的影响B.环境对生物的制约C.生物对环境的适应I

8、）.环境对生物的适应7.卜*列哪项不是卞物的活动影响生存环境的实例（）A.银杏树在秋天落叶B.梢物的蒸腾作用增加了空气的湿度C.草妞虫能吞食有机质净化污水D.蚯蚓的活动改以了板结的上壤8.长期生活在干旱环境中的梢物，K•形态等方iM会ill现一系列适应性特征，下列叙述中与干旱环境中的梢物特征不符合的足（）A.柯非常发达的根B.具柯肥厚的肉质茎C.在叶表而有厚的角质层I）.柯人的叶而积9.“大树底下好乘凉”，这说明（）。A.环境影响生物的生存B.生物都能适应环境C.生物能影响环境D.生物因素和非生物因素紧密不

9、分10.仔细分析下列各现象，反映生物适极环境的是（）A.枯叶蝶停在树干上，像一片枯叶B.森林附近地区降雨暈较多C.椬树造林，可以减少水土流失D.地衣长期附着的岩石会变得脆弱11.沙漠中的仙人掌叶呈刺状，茎绿色TL含有大量的水分，是对下列哪一因素的适应？（）A.寒冷B.缺水C.人风D.强光1.生物能够适应环境，下列不能说明这一事实的是（）A.荒漠中生活的骆驼刺等植物，地卜‘的根十分发达A.生活在寒冷海域的海豹，胸部