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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下Lesson29《Surprise!》英语教学设计 一、教学目标： 知识目标： 1.Fourskills: cake,cookies,sugar,someone,icecream 2.Threeskills:flour,oil,salt,bowl 3.同学能听懂并会运用句型Howlongis ? . 能力目标：通过课本剧扮演，培养同学在真实情境中运用语言的能力。 情感目标：通过本课的学习，培养同学热
2、爱生活，关心他人，发生积极的情感体验。 二、教学重、难点： 1．掌握新授单词。 2．掌握制作饼干所需要的原资料。 3．学习课文后进行课本剧的扮演。. 三、教具学具：电话，鸡蛋，面粉，油，盐，糖，碗，多媒体课件。 四、教学过程： (一)、ClassOpeningandReview 1.Greetings:狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。
3、现将具体工作总结如下 T:Hello,boysandgirls.Howareyou? S:Fine,thankyou.Andyou? T:I’mfine,too.Whatdayistoday?What’sthedatetoday?How’stheweather? 2.Studentsanswerthesequestionstogether. 3.SinganEnglishsong. 4.Actoutdialogues. T:Doyoulikeaparty? S:Yes.[小学优秀教案网=www.XXJxSJ六十铺中小学教育
4、=-] T:LiMinghaslivedinCanadafortenmonths.Let’shaveapartyforhim.Ithinkwecaninvitesomefriendsfortheparty.Whodoyouwanttoinvite?Pleasecallthem. (教师出示一部电话提示同学编一个电话会话) Showtheirtelephoneconversations. (由于是复习旧知识，同学们可提前准备好道具，教师要提醒同学正确使用“打电话”用语。如：Who’sthatspeaking?Thisis…Istha
5、t…speaking?Yes,itis.等。) (二)、KeyConcepts 1.Presentation. T:TodayisLiMing’sparty.YesterdayIbought狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下somethingsfortheparty.Whatarethey?（出示课件，同学边看边回答。） S
6、:Watermelon,pop,pizza,apples,banana… T:ButIthinkweneedsomemorethings.Whatdoweneed? S:Weneed…（同学也许会给出很多不同的答案，如“蛋糕，饼干，牛奶，水果等”） T:（出示课件：一块蛋糕，一些饼干）Yes,weneedacake,somecookies.（出示实物“cookies”）Theyarecookies,andthisisacookie.（教师区别单复数，并将图片出示给同学） Studentsreadandspellthenewword
7、s T:Canyoumakeacake?Whatdoweneedtomakeacake?（同学也许会给出不同的答案如：鸡蛋，牛奶等，教师可拿出准备好的物品协助他们回答） T:Wemusthavethesethingstomakecookies..Whatarethey?Youcantasteitandguess. (同学通过品尝得出结论，是油，盐，糖，面粉。但要同学注意面粉和花的发音一样，做cookies需要面粉而不是花) Thenteachandreadthesenewwords. T+S:Weneedflour,oil,sa
8、lt,sugartomakecookies.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭
