人教(pep)三年级英语上册全册教学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。人教(PEP)三年级英语上册全册教学设计本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　三年级英语上册Unit1　　Hello！　　ALet’stalk　　Let’splay　　Let’ssing　　设计：莒南县大店中小杨文慧　　一、教学分析：　　Let’stalk部分主要是会话学习。通过misswhite和学生第一次见面打招呼的情景，提供学生要学习的核心句型Hello/Hi,I’m…要求学生能理解对话大意，能正确理解对话大意，能用正确的语音

2、语调朗读对话，能在语境中运用Hello/Hi跟别人打招呼并用I’m…介绍自己。本课时的学习内容在儿童英语有相关的学习单元，学生对打招呼和简单的自我介绍有初步的了解。本课为接下来的询问对方姓名对话学习打下基础。这是正式学习英语的第一节课，对培养学生的学习兴趣，激发英语学习热情尤为重要。Let’splay部分让学生在游戏活动中巩固练习所学问候语及自我介绍用语。Let’ssing部分通过学唱歌曲“Hello!”，让学生感知英语学习带来的快乐。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系

3、部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　二、教学目标：　　.知识目标：听懂、会说Hello./Hi.I'm….　　2.能力目标　　能够在真实情景中在教师的帮助下理解对话大意，会使用见面打招呼、自我介绍的日常用语。　　能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。能够听懂、会唱歌曲“Hello”。　　能够在情境中运用Hello！Hi！与别人打招呼；能够在情境中运用举行I’m...自我介绍。　　3.情感、文化目标　　情感态度：培

4、养学生乐于开口，敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。　　文化目标：了解中西方名字的不同形式。　　三、教学重、难点：　　.重点：主要是见面打招呼和自我介绍的会话学习，使学生在不同的生活情景中听懂、会说Hello./Hi.I'm….　　2.难点：自我介绍用语I’m…的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。　　四、教学过程：　　教学设计参考　　个性化备课　　Step1Preparation团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职

5、教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.Freetalk　　T:Hello,boysandgirls.I’m….I’myourEnglishteacher.welcometomyEnglishclass!　　2.IntroduceEnglish　　教师用交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。让学生知道虽然还没学习英语，但是我们已经会说一部分英语了！引导学生说说我们日常生活中已经会说或比较熟知的词汇，如TV,cD,V

6、cD,DVD,ok!yeah!Hi!Bye!cool!wow!E-mail,cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。对回答较好的学生进行评价，鼓励。　　3.Enjoythesong“Hello”.师播放录音,让学生欣赏歌曲，并提问你在歌曲中听到那些单词，试着说一说。　　Step2Presentation　　.Lookandguess.whataretheytalkingabout?鼓励学生勇于表达，建立学好英语的信心。　　2.教学Hello！　　T:Hello,boysandgirls.教师与学生见面打招呼，呈现hello,引导学生跟老师打招

7、呼用Hello!师与生用Hello!打招呼，板书。师教读、示范发音，注意重音、领读，板书，生跟读，生齐读，开火车读。　　3.教学Hi！团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　以同样的方式呈现练习Hi!　　告诉学生Hello!一般可作为熟人、亲朋好友之间的打招呼用语，语气比较随便，还可以用Hi!替换，Hi!语气更随便一些。

8、展示一些场合的图片师生间用Hello!/Hi!打招呼。　　师与一生用Hello!/Hi!打招呼