xx一年级英语下册unit 1 classroom教案（新起点）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX一年级英语下册Unit1Classroom教案（新起点）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　Unit1　　classroom　　单元教材分析：　　第一单元主要学习关于教室的3个单词desk，chair，blackboard，三个表达位置的词汇：in,on,under；以及询问和表达位置的功能句：whereis…?It’sunder/in/on…。本单元是学生开学后的第一单元，与学生生活

2、实际紧密联系，学习教室有关的物品名称，易于学生接受，内容简单实用，易于教师操练。本单元为下个单元Room做了很好的铺垫，由教室到房间，使得下一步的学习变的简单，过度自然。　　单元教学目标：　　、语言技能目标　　（1）能够听懂、会说与教室有关的三个词汇：chair,desk,blackboard，以及三个表达位置的词汇：under/in/on。　　（2）能够听懂、会说有关询问和表达位置的功能句：whereis…?It’sunder/in/on…，并能在恰当的情境中初步运用。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝

3、##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（3）能够听懂简短的课堂指令语,如：Putyour...in/on/under...等，并作出相应的反应。　　（4）能够借助日常生活图片识别、会说大写英文字母A、B、c、D。　　2、情感目标　　（1）能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣。　　（2）能够对英语学习保持兴趣，并积极参与

4、课堂上组织的各种活动；能做到有序参与，积极使用英语。　　（3）能够在活动中逐步养成爱护教室的课桌椅和学习用品的习惯。　　单元教学重点：与教室有关的3个词汇：desk,chair,blackboard；三个表达物品位置的介词：under/in/on。　　单元教学难点：句型whereis…?It’s…的使用。　　单元课时安排：五课时　　第一课时　　教学目标：　　能够在适当场景下听懂、说出与教室有关的三个词汇：blackboard，desk，chair；以及三个表达位置的词汇：in,on,under.　　教学重难点：

5、　　能听懂、说出与教室有关的三个单词：blackboard，desk，chair；以及三个表达位置的词汇：in,on,under。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学准备：　　教学时间：　　年　　月　　日　　教学过程：　　一、热身　　教师发出指令，请学生听指令完成任务，如

6、：Showmeyourruler/book.等。　　二、新授　　A.Look,listenandchant　　（一）1、教师出示教材A项图片，引导学生认真观察图片并思考。　　T:Lookatthepicture.whatcanyousee?　　2、允许学生用中文表达自己不会的词汇，在肯定学生的答案后立即给出正确的英文表达。　　（二）教学歌谣　　、第一遍：让学生欣赏歌谣（不打开课本）。　　2、第二遍：让学生打开课本，一边观察A项图片，一边听歌谣。　　3、第三遍：让学生听歌谣，并尝试在A项图片上指出相应的物体。团结

7、创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4、教师可先边听边指，做出示范，然后让学生模仿教师边听边指。　　（三）教学新单词：desk,chair,blackboard　　、教师出示图片，教学三个单词。　　2、带领全班认读单词两到三遍。　　3、词汇操练：听单词指出正确的实物。　　（四）教

8、学新单词：in,on,under　　、教师出示图片，教学三个单词。　　2、带领全班认读单词两到三遍。　　3、用书和课桌的位置来操练这三个词，让学生熟练掌握它们的意思。　　附：板书设计：　　Unit1　　Lesson　　blackboard　　chair　　desk　　　　in　　on　　under　　教学后记：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次