文上册珍贵的教科书语文s版

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1、珍贵的教科书语文S版三年级语文上册第六单元同学们，每当新学期来临，每当我们手捧崭新的课本，你们的心情一定是既兴奋又激动的。是啊，一本本教科书给我们的学习带来了多大的便利。然而，在解放前，在险恶的战争环境里，要想得到一本教科书是多么不容易呀！要付出巨大的代价，甚至流血牺牲。那时的情况是怎样的呢？课文导读自读课文，读后谈谈你体会到什么？有什么疑问？说说为什么教科书是“珍贵的教科书”？读课文，体会延安小学的同学们是怎样学习的，试填写下表。坚持学习面临的困难克服困难的方法和我们上学有什么不同移（　）1.开火车，组词。仍（　　）刷（　　）抄（　　）恨（　　）爆（　　）弱（　　）励（　　）转移仍然印刷爆炸

2、恨不得转移激励微弱2.开火车，找近义词。关心（　　）节省（　　）珍贵（　　）渴望（　　）激励（　　）3.填空《珍贵的教科书》以“书”为线索，写了_______、______、______三个主要内容。盼书取书护书句子理解1.带点的词怎么理解？我们多么渴望有一本印好的教科书哇！去掉“多么”表达的意思一样吗？2.阅读下面句子，体会“我”和张指导员取到书心情是怎样的，从哪可以看出。书领到了。我们俩每人背上一捆，高兴地往回走，我们恨不得一步赶回村子，把书发给同学们。3.指导员趴在离我不远的地方，一动也不动。那捆书完整无缺的压在他的身下，已经被鲜血染红了。（1）注意划线字词，想象“我”从晕倒至醒来这段时

3、间内，张指导员是怎样舍身护书的？（2）压在张指导员身下的这捆书是怎样的？（3）张指导员为什么这样做？段落学习我扑到指导员身上大声喊：“指导员，指导员……”好半天，他才微微睁开眼睛，嘴里叨念着：“书……书……”我扶着他坐起来，激动地说：“指导员，书在这儿。走，我背你回村。”他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好儿学习……将来……”1.有感情的朗读课文。2.找出下列句子中省略号表示什么意思？（1）“快卧倒……”（2）我两耳一阵轰鸣，就什么也不知道了……（3）“指导员，指导员……”（4）“书……书……”（5）“你们要……好好儿学习……将来……”A、表示重复词语的省略B、表

4、示指导员说话时语气的断断续续C、表示事情经过的省略D、表示说话声被打断或淹没了DCAAB多少年来，那用生命换来的教科书和指导员没有说完的话，一直激励着我前进。1.为什么说教科书是“用生命换来的”？2.“指导员没有说完的话”指什么？如果指导员没有牺牲，他会继续说些什么？张指导员在牺牲前说的那段话：“你们要……好好儿学习……将来……”显然还没有说完，他会再说些什么呢？接着张指导员的话，和同学们说说。下节课再见