大学生职业生涯发展的变动与修正

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1、第一节影响职业生涯发展的个人因素和社会因素第六章大学生职业生涯发展的变动与修正影响职业生涯发展的因素主要包括：个人因素：包括个人的能力、个性（价值观、气质、性格）、生理因素社会因素：主要有家庭因素，包括家庭核心成员的职业价值观、家庭经济状况第六章大学生职业生涯发展的变动与修正个人因素：能力：能力指直接影响活动效率的心理特征。能力一般分为一般能力和特殊能力。知识和技能：对不同的职业往往需要不同的知识和技能与之配合，知识和技能的培养主要靠教育和培训。人格：人格是个性中除能力之外的心理属性的总称。个性包括个性倾向和个性心理特征。生理因素：生理因素

2、是影响职业选择的一个重要因素，有些情况下，甚至成为决定性因素。第一节影响职业生涯发展的个人因素和社会因素第六章大学生职业生涯发展的变动与修正（二）社会因素：家庭成员的职业观念：主要指家庭核心成员的职业观念。家庭的社会经济地位：家庭经济的制约，导致了优秀学生的分化，许多家庭经济状况差的人，只好放弃自己的理想，先选择就业，如果以后有条件，再重新学习。但是，一旦进入社会后，结婚、做父母的压力，很何能会使许多人改变自己的主张，变得失去理想的追求。社会的职业观：男女有别，这是长期的社会行为选择的结果，尽管社会进步了，有些传统观念却未必会和社会一同进步

3、，特别是在性别和生理特征紧密联系的职业，职业的性别差异还是比较大。第一节影响职业生涯发展的个人因素和社会因素第二节职业生涯的变动第六章大学生职业生涯发展的变动与修正作为现在80年代的新生力量，新一代的知识型工作者必须要成为自己的管理者，如何面对自己的第一份工作和早期的职业生涯变动，以及在可能长达40年的职业发展中不断努力、干出实绩。要做到这些事，你首先要对自己有深刻的认识,不仅要清楚自己的优点和缺点，也知道自己是怎样学习新知识和与别人共事的，并且还明白自己的价值观是什么、自己能在哪些方面做出最大的贡献。第二节职业生涯的变动第六章大学生职业生

4、涯发展的变动与修正著名心理学家安妮·罗伊在研究生涯行为时发现，在一个人的生涯发展过程中，可用12个因素来解释一个人职业选择的过程。这12个因素分别是：性别生理特征气质和个性认知或特殊天赋能力兴趣和价值观家庭背景一般的学习和教育一般经济状态后天学习获得的技能机遇朋友和同伴群体婚姻和生育状况第二节职业生涯的变动第六章大学生职业生涯发展的变动与修正每次跳槽，相信人们总是满怀美好的期望：加薪、良好的发展机会、有挑战性的工作、良好的工作氛围……总是在理想中把跳槽可能带来的东西不现实地夸大，可在尘埃落定之后，人们才认识到似乎原来的工作并不是那么糟糕，而

5、新的工作也并不是那么完美。第二节职业生涯的变动第六章大学生职业生涯发展的变动与修正如何来规划自己的生涯，给自己更多思考的机会对于我们来讲是至关重要的，在自己职业发展的十字路口，更多的是基于自我认知、对职业知识的有效认识、自我职业选择决策技能的提升，而这些都不是一日之工，也不是单纯的想法，或者依赖父母和师长的决定。对于一些客观的外在原因我们不谈，关键的是，我们要知道自己的长处是什么，缺点是什么，什么样的企业更符合我的需要，我究竟要的是什么（具体的而不是模糊的概念），我要达成目标我的计划又是什么。第二节职业生涯的变动第六章大学生职业生涯发展的变

6、动与修正对于我们来讲，早期的职业活动要想让自己尽快地成熟起来要给自己一个明确的定位，以一种空杯的心态来面对你的工作，寻找你工作中的指导者自己的生涯发展不管如何"易"动，生涯的发展与管理最终将取决于出色的工作业绩生涯的发展不是简单地靠什么"幸运"，也不仅仅是"在合适的时间、合适的地点认识合适的人第三节职业生涯修正的目的和调整改进的依据第六章大学生职业生涯发展的变动与修正所谓修正是改正、修改使其正确的意思。职业生涯规划修正的内容包括:职业的重新选择、职业生涯路线的选择、阶段目标的修正、实施措施与行动计划的变更等等。职业生涯规划修正的内容包括：职

7、业的重新选择职业生涯路线的选择阶段目标的修正实施措施与行动计划的变更等等。第三节职业生涯修正的目的和调整改进的依据第六章大学生职业生涯发展的变动与修正修正的目的通过评估和修正，应该达到下列目的：放弃或者是增强自己的弱项，对自己的强项充满自信；明确自己的发展方向，对自己的发展机会有一个清楚的了解；知道影响自己达到目标的重点因素，找出有待改进的关键之处；为这些有待改进之处制定详细的行为改变计划；以合适的方式答复那些给予反馈的人，并表示感谢；实施行动计划，确保能取得显著的进步和成就。第三节职业生涯修正的目的和调整改进的依据第六章大学生职业生涯发展

8、的变动与修正修正管理的计划实施生涯规划时，必须为日后可能的计划修改预留余地，修正管理的依据是每次评估后反馈回来的信息。至于计划修正管理的时机，必须考虑下列四点：以周、月或学期为单