八上思品6-10课复习提纲

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1、第六课网络交往新时空1、网络交往的特点：无限性、W而性。2、★★网络交往的两面性：（网络是把双刃剑）（1）网络的正面作用：网络为我们了解时事、学＞』知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件；可以丌阔眼界、放松心情、学》新知、结交新友。（2）网络的负面作用：①沉迷网络荒废学业②影响身心健康③加秉家庭负択④甚至违法违纪3、★如何充分利用网络的优势，做网络的主人？（如何发挥网络的积极作用）①耍以健康的心态把网络作为生活的补充。②要学会“信息节食”，抵御网络上的不良诱惑。③要利用M络解决工作学生活屮的问题。④耍帮助別人解决一些困难，实现人生价值。5、网络交往对象有

2、哪些特点？虚拟性、间接性、隐蔽性。6、上M成瘾的心理因素是什么？（1）性格内M、不善交往的人（2）受到某些挫折的人（3）环境变化导致成绩下降又难以适俺的青少年学生7、★网络交往中怎样学会自我保护？（1）正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短（2）提高安全防范意识，不池漏个人资料，不答应网友要求（3）提高辨别觉察和抗诱惑能力8、★★网络交往要遵守哪些规则？（如何文明上网？）（1）遵守道德①语言文明，不辱骂他人②对求助者，要尽力相助③与网友交流，要真诚友好（2）遵守法律①不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；②不池露国家机密；③不制造、传播病毒9、★★青少年怎样享受

3、健康的网络交往呢？（1）学会自我保护（2）遵守网络规则：道徳和法律。10、怎样克服网瘾？（补充）⑴提高自我约束能九树立远大理想。⑵创造成功，培养自尊自信。⑶培养广泛的兴趣爱好11、整治互联网低俗之风有何意义？（补充）①有利于净化网络环境，促进网络健康发展；②有利于加强对未成年人的保护，促进未成年人健康成长。12、针对网络低俗之风，国家、社会、学校、家庭、青少年怎么办？（补充）国家：制定完善相关法律法规社会：有关部门加大执法力度，依法规范对网络、网吧的监督和管理。学校：加强对未成年人的网络道德、网络安全、网络文明教育，家庭：加强对子女的教育和监督，提供适立的家

4、庭环境。青少年：①提《素质，自觉遵守网络道徳和法律，文明上②增强自我保护意识和能力，依法自律，不浏览充斥低俗闪容的网站；③自觉接受老师和父母的监督；④对于网络上违反道德、法律的现象及吋举报。第七课友好交往礼为先1.礼貌的含义及包含的良好品质礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，足人们在円常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。2、★在人际交往中为什么要讲礼貌？（文明礼貌的重要性）（1）礼貌足尊秉的具体表现（2）礼貌是文明的体现。是否文明礼貌，表明一个人是否其有道德修养，影响到人际关系的质M和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严

5、。3、★★对人有礼貌的表现：语言文明、态度亲和、举止端庄4、★社会交往的基本要求：注意举止的规范5、礼貌用语的要求（表现）：①说诂和气、不强词夺理，不恶语伤人；②谈吐文雅，不说粗诂脏话；③与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的U吻说话，不要盛气凌人，也不要说人话。6、★个人礼仪的基本要求：举止文明、动作优雅、手势得当、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。7、★礼仪的重要性（讲究礼仪的意义，为什么要讲礼仪？）（1）不仅关系到我们&身的形象，而且关系到周M的人，我们的集体、甚至关系到民族和国家的形象。（2）按礼仪耍求去做，有助于提升道德水平和精神境界，使

6、我们更容易被人接纳。能展示我们内心的A信、蓬勃的朝气、振奋的精祌，有助于强健身体，还能给人以美的感受。（3）礼仪是展示我们优雅风采和商曲品徳的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。8、不讲礼仪的危害：nJ能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。9、★最常用的三种合乎礼仪的姿态：站如松、坐如钟、行如风10、掌握文明社交礼仪的正确途径（方法）社交礼仪的掌握不是&然形成的，需要在社会生活屮不断地学＞J、观察和思考。11、★如何对待传统礼仪（正确态度）①以科学的态度对待传统礼仪W俗②取K精华，去糟粕③与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。12、如何对待少

7、数民族的礼仪？尊秉少数民族的礼仪习俗，“入乡随俗”，不能违反民族禁忌，因为这会伤害民族感情，妨碍交往，影响kl结。13、列举不文明行为：说脏诂粗话、顶撞老师、对人态度粗暴、随地乱扔垃圾14、不礼貌的d:①贬损自己人格、损害自己形象；②伤害他人，妨碍人际交往；③损害国家民族尊严15、“讲文明礼貌，建和谐校园”，学校和学生分别该做什么？①学校：加强对学生文明礼貌的教育；开展相关比赛、评比活动；设立文明礼仪监督岗；②宁生：自觉提商自身文明素质；自觉遵守《屮学生LI常行为规范》第八课竞争合作求双贏1、★竞争的积极作用和消极作用：（1）积极：①激发潜能、提高效率；②客

8、观评价自己，提高自己的水平；③让我们的集体更有生气，