论现代多媒体技术与语文传统教学方式的有效嫁接

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1、论现代多媒体技术与语文传统教学方式的有效嫁接吴湘广丙贵港市达开高级中学537104摘要：多媒体技术在语文教学中的广泛应用，为教学方法注入了新的生机，显示出了巨大的优势。但多媒体技术作为一种辅助教学方法和手段，教师在认识层面和使用过程中仍存在着偏差，使教学效果不能达到预期的目的。为此，木文就如何使现代教育技术与语文传统教学方式有效嫁接，各取所长,优化课堂教学,发表一些自己的看法。关键词：语文教学多媒体技术课程整合国家教育部制定的《语文课程标准》提出了要“努力建设开放而有活力的语文课程”的基木理念，“面对社会发展的需要，语文教育必须在课程目标和内容

2、、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革”，“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、滲透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力”。现在，现代教育技术运用于语文教学己被越来越多的教师所认识，但是，传统教学也有多媒体教学不可替代的作用，如生动的语言信息、美观大方的板书设计、意味深长的体态语等等。那么，多媒体与传统教学如何进行有效嫁接，才能最大限度地优化课堂教学的整体结构，为学生创设最佳的学习情境，以激发学生学习的主动性和积极性，已成为亟待解决

3、的问题。一、现代教育技术与语文学科课程整合的现状现代教育技术是指运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教学优化的理论和实践。其中，应用在教育领域中的信息技术主要乜括多媒体计算机技术、电子音像技术、卫星电视广播技术、人工智能技术、网络通信技术、仿真技术和虚拟现实技术等。在普通中小学的语文教学中，我们运用的主要是多媒体计算机技术。现代教育技术与语文学科的课程整合大致经过了以下三个发展阶段：第一个阶段是二十世纪九十年代以前，只有少数语文教师使用幻灯、投影、录咅机等辅助教学，人规模的现代教育技术

4、与语文学科的课程整合基本上不存在。第二个阶段是从1996年奔腾II型计算机诞生开始到现在，计算机辅助教学（ComputerAssistedInstruction,简称CAI,也称多媒体辅助教学）正式跨入了语文教学领域，主要是开发和应用CAI课件和软件，把计算机作为一种工具，将计算机与语文教学相整合。第三个阶段是从二十一世纪开始，重点是网络辅助教学，使网络共享资源成为语文课程资源的重要内容，语文学习的资源更广，延伸更远，方式更活。标志性的U号是“建网、建库、建队伍”。1.建网（硬件）：建校园网（内网），建多媒体电子办公室和多媒体教室，实现办公室与

5、办公室、教室与教室、办公室与教室之间网络互通；连接宽带互联网（外网），实现网络资源共享，实施“校校通”工程。2.建库（软件）：建网上教育资源库（内库和外库）。3.建队伍（师生）：对教师开设网络课程，研究基于网络的教学模式，探索基于网络的研究性学>J,试验远程教学模式。0前仍处于积极探索实验阶段，发展势头很猛。网络辅助教学的重头戏是教育部确定的“校校通”工程，其0标是用5-10年时间，使全国90%的独立建制的中小学校能够上网，使中小学师生都能共享网上教育资源，提高中小学的教育教学质量。我国中小学现代教育技术与语文学科的课程整合经过十几年、三个阶段

6、的发展，计算机辅助教学、网络辅助教学齐头并进，并II相互滲透和融合，正面临一个前所未有、迅猛发展的大好局面。在这样的大环境中，语文教学在充分利用现代化多媒体技术，综合运用文字、图形、图像、声音、动画和视频等多种媒体授课后，也取得了重要的进步。二、现代教育技术与语文学科课程整合的优越性随着信息技术的迅猛发展，多媒体教学在教育教学中得到越来越广泛的应用，语文教学也不例外。放眼现在的各级各类公开课、优质课、观摩课，几乎没冇不使用多媒体教学的。多媒体教学不仅能充分调动学生学习的积极性、激发学生学AI的求知欲、活跃学生的思维、拓展学生的想像力，而且在提高

7、语文课堂教学效果、优化语文课堂教学结构等方面都起着不可估量的作用。在阅读教学中，利用多媒体课件图文并茂、声像并举、可动能变、形象直观的特点，能充分调动学生的多种感官参与学习，获得较佳的教学效果。与传统教学相比，多媒体教学有着巨大的优势：1.增加语文课堂容量，学生单位吋间所获取的语文知识和信息量得到更大的拓展。众所周知，单位吋间内多媒体给我们展示的知识容量是传统教学无法相比的。大量课文背景知识、作家作品知识的链接，丰富详尽的图片图像资料，生动趣味的视频影像资料等等，都将在很短的时间的有机有效地传递给学生。学生获得知识的感官是多方面的，眼、耳、鼻、

8、舌等感官都能把外界信息传递到大脑，经过理解分析、归纳综合而获得知识。从教育心理学的角度看，人们从听觉获得的知识大约能记忆15%,从视觉获得的知识大约能