医学高职高专院校计算机基础教学改革之初探

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1、医学高职高专院校计算机基础教学改革之初探张良(内蒙古乌兰察布医学高等专科学校公井学科部内蒙古乌兰察布012000)【摘要】在信息时代，计算机教学在医学教育课程设置中处于重要地位。学生计算机操作水平的高低，不但反映该校的教学质量，同时也是衡量就业竞争能力的重要方面。作为以计算机应用知识为主的医学高职高专院校计算机教学，如何制定适应时代发展的教育模式，提高计算机教学水平已成为当务之急。对此，木文提出面向社会需求，满足学生的需要，突出木课程的特点，提高教学质量的观点。【关键词】医学高职高专计算机基础教学改革【中图分类号】R197【文献标识码】A【文章编号】2095-

2、1752(2012)02-0376-01医学院校是培养医护人员的摇篮，为了使未来的医务工作者毕业后能更好地适应市场潮流，适应社会发展，各医学院校都投入了相当大的人力、物力和财力，开设了计算机课程。但是由于种种原因，毕业生走向社会后，使用起计算机来常常显得捉襟见肘，主要表现在基木技能欠缺，知识内容单一等方面，由此反映出目前的医学院校计算机基础教育工作还存在一定的问题。笔者认为计算机基础教育应面向社会需求，满足学生的需要，突出木课程的特点，提高教学质量。木人结合多年来从事计算机基础教育工作的实践，提出以下几点体会与建议供同行参考。1计算机基础教学现状1.1学生掌握

3、的知识单一零散，难以完成具体任务目前，各学校的教师都己经明确计算机基础课程操作性强的特点，摒弃了单纯的课堂教学的传统模式，将课堂教学与上机实践紧密结合。但是教师讲课方式仍然是介绍各种软件的菜单命令使用方法，学生的学习仍然以机械记忆和模仿操作为主，课堂上可顺利完成老师布置的上机实践任务，但如果老师变换一下题目学生们就无所适从。学生走向工作岗位接受只体的任务时，由于在校期间掌握知识零散单一，没完成过具体完整的任务，不知如何下手，缺乏创造性、探索性。1.2计算机教育在高年级断线计算机基础课一般在一年级开设，新生对计算机表现出了较大的兴趣和热情，也投入了很大的精力，计

4、算机应用水平提高很快。但是计算机基础课在第一学年开设完毕后，学生在校期间不再学习计算机课，因学校条件所限，操作使用计算机的机会更少，其结果是随着吋间的推移，学生在毕业吋将之前所学内容基本遗忘，计算机教育在高年级断线。1.3医学生课程负扪重，计算机学吋压缩医学高职专科生在校期间只冇两年，而且医学课程负担重，其所学内容大量需要记忆，学生围着课程转，自由支配的吋间相对较少。为了减轻学生的负担，许多学科都被减少学吋数。1.4学生的信息素养偏低，自学能力差高职生大部分来自农村，由于地域经济的影响，与本科生在信息素养方面比较，信息素养偏低。平吋很少就某个学习内容去査阅资料

5、，大部分学生缺乏利用计算机网络去获取信息的意识，自学能力较差。2对计算机基础教学的思考与建议2.1改进教学方法以“任务驱动教学法”为主具体做法是：将计算机文化基础的教学内容分为八个模块，每个模块内设计若干工作任务，教学内容被合理地组织编排在工作任务之中。学生是在完成工作任务的过程中学知识、运用知识。在实施过程中存在的问题：（1）任务驱动教学法不适于大班教学；（2）没有合适的教材，我校采用的教材是高职高专院校“十一五”规划教材，由郭瞾飞主编。虽然该教材的编写思路是任务驱动教学法，但是任务编写过大，不适于初学者。（3）教师的教育观念需要改变。2.2开设体现职业特征

6、，为学生职业生涯服务的课程内容教学内容要突出计算机知识在医学中的应用，使医学生能够掌握使用计算机知识处理本专业知识的能力。我校教师通过调査医学岗位对计算机的实际需求，对以往教学内容进行了精心的筛选，将常用医学软件、工具软件、系统维护和计算机常见故障处理纳入授课内容之中，具有较强的针对性和适用性。其次，在高年级开设计算机第二课堂和选修课，内容视学生兴趣和需要而定，同时注重“新”，使学生在校期间计算机的教育不断线，真正做到学有所得。2.3构建校园网络课程平台，提高学生的自学能力在信息吋代，以网络为信息传输手段的教育模式极大地推动了高校现代化教育的发展。教师不仅利用

7、多媒体上课，课后也可通过校园网络平台与学生进行交流，适应了学生的个性发展，同时提高了教学质量。具体做法是在校园网上建设本学科精品课程，用于辅助学生的课后学习。2.4以学生发展为本，考核评价标准多元化我校的计算机教学改革取消俾统的期末考试一张卷方案，采取全程化考核，即将平吋的学4过程纳入考核范畴。考核成绩的组成平时和期末各占50%，不仅包含对学生知识和技能的考核,还有学习态度、团队协作精神的考核。其中平时成绩所占的50%中，学习态度占10%，课堂任务完成情况占20%，课后大作业占20%,期末考试占50%（理论题20%,操作题30%）。采取多元化考核，过程考核与终

8、结性考核相结合。在实施过程中存在的问题