《维生素c的故事》教学设计一

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《维生素C的故事》教学设计一　　www.5y　　kj.co　　mfontsize="6">《维生素c的故事》教学设计一作者：佚名　　转贴自：转载　　点击数：73　　　　教材分析　　　这是一篇介绍维生素c作用的科普小品。采用故事的形式，借助于曲折的情节，生动地向读者介绍了维生素c的有关知识。　　学情分析　　　本文为略读课文，学生只要能读顺读通，理解内容，弄清维生素c对保持人体健康具有重要的作用就可以了。课堂上，教师应激发学生的阅读兴趣，注重课内外延伸，培养学生的自

2、学能力。　　教学要求　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2、理解课文内容，了解维生素对人体的作用。　　教学重点团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　理解课文内容，了解维生素对人体的作用。　　教学准备　　　教学过程　　　　一、揭题　　　1、老师每天都给同学们一颗维生素c，你们知道维生素c吗？　　　2、那维生素c是怎样被发

3、现的，又是被谁发现的呢？　　　3、今天我们就来读一个《维生素c的故事》。齐读课题。　　二、初读课文，质疑　　　1、自读课文，要求：读准字音，读通课文。　　　2、再读课文，质疑（出示自读提示）　　“海上凶神”这种怪病有什么症状？　　　病重的船员是怎么对哥伦布说的？他们为什么要这么说？　　　病重的船员为什么在荒岛上能转危为安？“海上凶神”这种怪病的原因是什么？　　　病重的船员在荒岛上是靠什么维持生命的？　　　3、疏理学生质疑，布置学习活动：　　①动笔读书：读读找找，自己解疑。　　②真情播音员：文中有许多感人的话，请你找出你觉得好的地方，团结创新，尽现丰富多彩的课余生活

4、1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　把你的感受写在旁边。再有感情的朗读一下。　　　4、交流。（展示相关内容：哥伦布简介、哥伦布发现新大陆等）　　三、总结延伸　　出示有关维生素的小知识。　　（www..com友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索关键字：维生素）　　此文转载　　　　www.5y　　kj.co　　m团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系

5、成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。