欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:27653515
大小:71.00 KB
页数:7页
时间:2018-12-05
《4面对欺负和威胁(2)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、.4面对欺负和威胁(第一课时)学生活动单教师导学案调整与改进【学习内容】“被人欺负怎么办”、“遇到威胁怎么办(第21页)”板块【学习目标】1.明白同学之间应该友好相处,不欺负同学。2.面对别人的欺负和威胁,要敢于倾诉,不能逃避,寻找解决的方法。【活动方案】活动一:给别人“起绰号”,对吗1.回忆:你给别人起过绰号吗?喊过别人的绰号吗?认真地看完课本19页一位女同学的心里话,谈谈感想:(1)这封信给我最深的感受是(2)我想对这些给别人起绰号的同学说(3)我还想悄悄地对这位女同学说2.汇报交流(抽组号汇报)。一、谈话揭题1.谈话
2、:同学们,当我们睁开眼,开始一天的生活时,总会发现生活并不是处处令人满意的,经常会发生一些令人讨厌的事。比如:有些高年级的男生喜欢欺负我们;有些男同学总喜欢揪揪女生的辫子;有些男同学坐座位总喜欢画“三八线”,多坐点;有些同学还喜欢给人取绰号……(指名说)2.揭题:面对这样的欺负和威胁,我们该怎么办呢?今天我们就一起来讨论这个话题。(齐读课题)二、实施活动(一)活动一:给别人“起绰号”,对吗1.过渡:孩子们,老师发现在我们学校生活中,给同学起绰号,是一种常见的现象,有的孩子还把给同学取绰号,喊同学的绰号作为一种乐趣。这样做真
3、的对吗?让我们进入活动一,听这个女同学的心声。2.学生自主学习,老师引导。3.展示。(预设答案:......活动二:遇到小霸王,怕吗1.看懂课本第20页“不做小霸王”的图,回忆:你遇到过这样的事吗?你是怎么做的?2.小组交流。讨论完毕后,由组长来读第20页的“争乒乓台”事件,组员根据书上提示词共同续编这个故事。3.全班交流。活动三:面对威胁,咋办1.仔细阅读课本第21页“遇到威胁怎么办”的漫画,完成:(1)把妈妈的信补写完。想想:你还有别的办法吗?用上这种办法可能会产生什么样的结果?(2)回忆:你遇到过什么样的威胁?当时你
4、的心情怎样?你周围的同学受到过威胁吗?说说当时的情况。2.组内交流(“补写信”一题推荐代表准备发言)。这封信给我最深的感受是:起绰号伤害了这个女生,让她很伤心;我想对这些给别人起绰号的同学说:别总是把自己的快乐建立在别人的痛苦之上;我还想悄悄地对这位女同学说:别在意,胖瘦不是我决定的,只要心灵美就是最美的……)4.小结:给别人起绰号是把自己的快乐建立在别人的痛苦之上的行为,更是不尊重别人,欺负别人的表现,别人有缺陷我们要给予同情,而不能去伤害他们。(二)活动二:遇到小霸王,怕吗1.过渡:生活中我们有些“小霸王”就喜欢把自己
5、的快乐建立在别人的痛苦之上。一起看活动二(出示活动二)谁来读——2.小组合作交流,教师引导:面对高年级大孩子的欺负,我会怎么解决呢?是跟他们讲道理,还是想其他的解决办法呢?3.展示:你遇到过这样的事吗?你怎么做的?小结:要敢于指出,不要随便让别人欺负;同时告诉“小霸王”,不要因为别人弱小就欺负别人,同学之间要友好相处。)。“争乒乓台”事件,点拨:不能以大欺小;对低年级的小同学应该谦让、爱护。......3.全班汇报(“回忆自己和同学遇到威胁”一题抽号交流)。【检测反馈】一、自我检测。下列说法对吗?对的打“√”,错的打“×”
6、,并说说为什么。1.给别人起绰号,是不尊重别人的表现,是不道德的行为。()2.小军同学总是在课间欺负我,我没办法,只好躲他远远的。()3.小珊的同桌总爱把她的钢笔藏起来,她很生气,乘同桌不注意,她也把同桌的文具盒藏起来了。()4.上下楼梯时,小力经常抢道,还把小同学往边上推。()二、交流完善。4.小结:看来,我们不但不要当“小霸王”,以大欺小;遇到“小霸王”更要敢于指出,友好相处才是最重要的。(三)活动三:粒粒皆辛苦1.过渡:你是不是真有这样的胆量呢?让我们走进活动三,一起面对威胁!2.小组学习、讨论。提示:妈妈的信可能是
7、针对踩鞋子的同学的,也可能是针对自己的孩子的。3.展示:①读妈妈的信。②如果你是那个被踩掉鞋子的同学,你有哪些方法?③你在生活中还受到过哪些威胁?你是怎么做的?小结:不论遇到何种威胁,首先不要怕、不软弱,要及时反映给家长和老师,增强自我保护意识,找到解决的方法。(四)总结延伸今天这节课,你有什么收获?是的,我们首先不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上,给别人带来伤害。其次也不要惧怕那些“小霸王”,遇到威胁时,一定不要害怕,相信办法总是有的。三、检测反馈......四、板书:不害怕不软弱4面对欺负和威胁(第二课时).....
8、.学生活动单教师导学案调整与改进【学习内容】“遇到威胁怎么办(第22页)”、“惨痛的教训”板块【学习目标】1.正确对待生活中的压力和挫折,面对欺负和威胁不能逃避,要向有关部门求助,避免受到伤害。2.懂得在社会生活中要学法、知法,学会用法律保护自己的安全。【活动方案】活动一:他该怎么做1.阅读课本第22页
此文档下载收益归作者所有