七下四单元复习

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1、初三语文复习导学案七下第四单元班级_姓名_学号_等第【自主复习引导】S习内容：七下第四单元方法与要求：a习重点字词、文学常识，达到完全理解的地步；背诵诵读欣赏《古诗三首》,并在理解的基础上脱口说出诗歌表现的情感、主题；掌握《黔之驴》的课文背诵、加点字、句子的翻译、主题。一、文学常识复习1.《松鼠》作者布丰，法国博物学家、作家，著有36卷的《自然史》。课文从总括松鼠特点入手，生动具体分说了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特征，最后补说用途。2.《松树金龟子》选自《昆虫世界》，本文渗透着作者对昆虫的人文关怀。法布尔，法国昆虫家、作家。他的《昆虫世界》（《昆虫记》）十卷本被认为是“科学与诗的完美结合”

2、。3.《国宝一一大熊猫》紧紧围绕大熊猫是我国的国宝这个中心来进行说明，在结构上按由果到因的逻辑顺序来安排组织材料。4.《黔之驴》选自《柳宗元集》。作者柳宗元，唐代文学家，字子厚，河东解人，世称柳河东，唐宋八大家之一。①全文按照虎惧驴、识驴、吃驴的顺序，叙写了老虎吃棹“庞然大物”驴子的故事，表现了老虎的机智勇敢和驴子的外强中干。二、名著专题1.四大名著：明代罗贯中《三国演义》、明代施耐庵《水浒传》、明代吴承恩《西游记》、淸代曹雪芹《红楼梦》。2.《西游记》共一百回，可分力两大部分：第一至十二回是全书的引子，其屮前七回讲孙悟空，后儿冋介绍唐僧。第十三至一百冋是故事的主体，写孙悟空皈依佛门，

3、与猪八戒、沙和尚一起保护唐僧去西天取经，一路经历九九八十一难，战胜了各路妖魔鬼怪，终于取到真经，他们自己也修成了“正果”。（用一句话概括《西游记》的主要P、j容）3.这是一部长篇章回体神魔小说，它给读者的启示在于：力了实现某一崇高的目的，人们必须艰苦奋斗，长期坚持，勇敢地战胜一切敌人。4.艺术特色：①这部小说善于说故事，可读性强；②善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物，使人过目不忘；③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。5.“美猴王”的称号由石猴得来，他作了大的贡献，大家尊称为“千岁大王”，于是将“石”字隐去。贡献大的应该有美好的称号。菩提祖师根据他是猴子（猢狲），为

4、他取姓力“孙”，法名“悟空”。他后來听从观音菩萨的劝告，拜唐僧为师参加取经，就正式启用“悟空”这一法号。他自封“齐天大圣”，后唐僧为他取名“行者”。《美猴王》这一故事情节告诉我们：真正的领袖从来都是在实践屮锻炼成长，最后由公众推举山来的。6.人物形象：孙悟空：这个形象既有祌的色彩，又有猴的特点和人的思想感情，他乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活，热爱自由，除恶务尽，充满了斗争精神，最受读者喜爱。最后得到“斗战胜佛”的称号。毛泽东有两句诗“金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃”。猪八戒：他好吃贪睡，爱占便宜，贪恋美色，嫉妒心强，喜欢拨弄是非，一遇困难就打退堂鼓。有时耍点小聪明，结果反而坏了大事。但他

5、又憨厚淳朴，没有害人之心，取经路上的脏活、累活都是他来干，与妖精斗起来也是十分勇敢的，并且终于坚持到最后的胜利。猪八戒又叫悟能，原为天蓬元帅，最后封为“净坛使者”它的兵器是九齿钉钯。唐僧:一方面，他心地善良，信仰坚定，明知到西天去必然回碰到许多艰难险阻，但仍然勇往直前。无论遇到多少困难和诱惑，从来没有动摇。另一方面，他又相当窝囊，一碰到妖魔鬼怪，总是一筹莫展。最糟糕的是太糊涂太慈悲了，悟空主动除妖时，他总是斥为“无心向善”“有意作恶”，甚至闭上眼大念紧箍咒，使悟空无法除妖，结果自己往往遭灾受罪。唐僧是如来佛祖的弟子金蝉子转世投胎，出家后法名玄奘，修成正果后被封为“旃檀功德佛”。沙和尚：

6、忠厚诚恳，任劳任怨，正直无私，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律。沙僧也叫悟净，原为天宫中的卷帘大将，被贬下界，在流沙河为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为“金身罗汉”，使用的兵器是降妖宝杖。7.选择《西游记》中你喜欢的一个人物，结合社会生活，说说你喜欢他的原因。示例：我喜欢孙悟空。因为他他乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活，明辨是非，除恶务尽，充满了斗争精神，是正义、智慧、勇敢的化身。今天，能有孙悟空这样的人来执法，社会就会多一些公正、和谐。8.《西游记》屮有许多有趣的故事：大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇等。其中，最能体现孙悟空具有反抗精祌的故事情节是大闹天宫。9.花果山水帘洞洞

7、口的对联是"花果山福地，水帘洞洞天"。三、古诗鉴赏复习《蝉》（唐虞世南）垂綫饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。1.这首托物言志（或托物寓意）的咏蝉诗从形状、习性、声音三方而写出了蝉的特点。此诗可能是他受唐太宗知遇之恩而作，所以诗中的蝉是一种清高尊贵的形象。2.赏析“居高声自远，非是藉秋风”两句。诗人借蝉抒怀：品格高洁者，不耑借助外力，自能声名远播。这两句是全篇点睛之笔。3.赏析这首诗的艺术手法/表现手法。托物寓意。作者表面上写蝉，实际