《理化生电与磁》ppt课件

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1、·新课标电与磁考点梳理·新课标考点磁现象1．磁体、磁场、磁感线磁极：磁体有____个磁极，____极(S)和____极(N)；磁极间相互作用：同名磁极相互________，异名磁极相互________。磁场：磁场存在于________，磁场对放入其中的磁体有________的作用；把磁场中某一点的小磁针静止时________所指的方向规定为磁场的方向；为了形象地描述磁场分布，引入了________。两南北排斥吸引磁体周围力北极磁感线·新课标磁感线：在磁体外部，磁感线都是从磁体的______出发，回到________。磁体的________磁感线分布较密，表明磁场较____；磁感线是假想

2、曲线，并不存在。2．地磁场地球周围存在着________，地磁场分布与_________相似。地磁南、北极与地理南、北极________，存在着________。世界上最早记述这一现象的是我国宋代的学者________。北极南极两极强地磁场条形磁体并不重合磁偏角沈括针对训练·新课标1．下列说法正确的是()A．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟B．磁体周围的磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极，构成闭合曲线C．磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反D．磁感线分布越密的地方，其磁场越弱C·新课标2．下列描述磁场的各图中错误的是()B考点梳理

3、·新课标考点安培定则的灵活运用电流的磁场①1820年，丹麦的物理学家________发现了电流的周围存在着________。②通电螺线管：它外部的磁场和________的磁场一样；通电螺线管两端的极性跟螺线管中的________有关；两者关系可以用___________来判定：用____手握住螺线管，让四指指向螺线管中________的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的________。奥斯特磁场条形磁体电流方向安培定则右电流北极针对训练·新课标1．图K18－3中小磁针静止时指向正确的是()B·新课标2．如图K18－4所示，闭合开关，发现可自由旋转的小磁针N极向______方转动，这

4、表明通电螺线管周围存在________，这就是电流的________效应。左磁场磁考点梳理·新课标考点55磁学实验探究1．探究一：奥斯特实验实验过程：该实验是由丹麦物理学家________完成的。实验结论：对比甲、乙得出：通电导线周围存在______；对比甲、丙得出：磁场方向与____________有关。奥斯特磁场电流方向·新课标2．探究二：电磁铁磁性强弱与什么因素有关实验过程：(如图K19－2所示)·新课标实验说明：①影响电磁铁磁性强弱的因素有________、________。②实验中通过观察电磁铁__________的多少来显示电磁铁磁性强弱，这种研究问题的方法称为______

5、__。实验结论：图乙、丙研究的是电磁铁的磁性强弱与________的关系，实验表明：______相同时，电流越大，电磁铁磁性______；图丁研究的是电磁铁的磁性强弱与________的关系，实验表明：________相同时，匝数越多，电磁铁磁性______；物理学中把这种研究问题的方法称之为___________。电流大小匝数多少吸引小铁钉转换法电流大小匝数越强线圈匝数多少电流越强控制变量法·新课标实验结论：通电导线在磁场中要受力的作用，力的方向跟________、________有关系，当电流方向或者磁感线的方向变得相反时，通电导线受力的方向也变得______；电流方向与磁感线方向

6、平行时，通电导线______(选填“受”或“不受”)磁场力的作用。该实验中，____能转化为______能。电流方向磁场方向相反不受电机械3．探究三：磁场对电流的作用实验装置：(如图K19－3所示)·新课标实验说明：①英国物理学家________，经过不懈的努力，发现了电磁感应现象。②产生感应电流的条件：一是电路要______，二是一部分导体做____________________。实验结论：感应电流的方向与______的方向和________的方向有关；在电磁感应现象中，______能转化为______能。法拉第闭合切割磁感线运动磁场导体运动机械电探究四：电磁感应现象实验装置：(如

7、图K19－4所示)探究四：电磁感应现象实验装置：(如图K19－4所示)3．探究三：磁场对电流的作用实验装置：(如图K19－3所示)针对训练·新课标1．如图K19－5所示是奥斯特实验的示意图。实验结论是：通电导线周围存在______，支持此结论的现象是________________________。如果移走小磁针，该结论________(选填“成立”或“不成立”)。磁场闭合开关，小磁针偏转成立·新课标2．探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图K